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文档简介

四年级语文下册 尊严 教学设计 庞 娜 一 教学目标 一 知识目标 自主识字 朴 款 羡 僵 捶 惬 惫 堪 理解并积累 骨瘦如柴 狼吞虎咽 等一些描绘人们苦难生活的词语 二 能力目标 教学目标 1 认识 6 个生字 会写 14 个生字 正确读写 尊严 逃难 等词语 2 有感情地朗读课文 复述课文 3 体会文中描写人物外貌 动作 语言的句子 从中感悟人物形象 懂得什么 是尊严 三 教学重点和难点 引导学生从描写年轻人神态 动作和语言的句子中 体会到年轻人自尊的品 格 从杰克逊大叔对女儿的谈话中 认识到这种自尊的可贵 是本课教学的重 点和难点 二 教学流程示意 一 导入新课 二 整体感知 初知大意 三 小组合作 理解内容 四 集体交流 深入内容 五 总结升华 拓展延伸 三 教学过程 一 导入新课 同学们 古人有饿死不吃嗟来之食的名言 讲做人要有尊严 今天老师介 绍给大家的是一位外国的年轻人 从他的行为和做法中 会给我们许多新的启 示 二 初读课文 扫除生字 1 用自己喜欢的方式读课文 1 自读 2 指读 其他生纠错 3 板书易错字 指读 齐读 2 识字 1 出示生字 自读 2 指读 各种形式读 3 同桌认读单个字 三 再读课文 正确 流利 1 指读 2 思考 课文主要讲了一件什么事 四 初步理解课文内容 1 请同学们自由读课文 边读边画出描写年轻人神态 动作和语言的句子 看 看从年轻人的这些表现中 你能体会到什么 2 组内交流 教师深入小组 相机点拨指导 3 小组汇报 五 写字 1 出示要写的字 观察 练写 2 听写 纠错 再练写 六 作业 积累好词佳作 1 七 板
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