语文人教版九年级下册变色龙.doc

变色龙 （俄）契诃夫一、导入（解题入手）今天我们来学习变色龙，这是一种什么动物呢？课下注解了解到，它是自然界中的一种动物，皮肤颜色会随着环境的变化而改变皮肤的颜色，那么题目中的变色龙指的是自然界中的一只动物吗？（不是的，是一个人：奥楚蔑洛夫。）为什么把这个人叫做“变色龙”呢？由于他与变色龙有相似点多变。【板书：变】自然界的变色龙变的是颜色，那么文中的变色龙变的是什么呢？我们待会再来揭晓。二、资料助读先来了解一下作者和时代背景把。1作者介绍：契诃夫，是19世纪末，俄国著名批评现实主义（揭露批评生活中不合理的现象从而引发人们的思考作家，20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，善用讽刺、夸张的艺术手法。代表作装在套子里的人和小公务员之死。与莫泊桑、欧亨利并称为“世界三大短篇小说大师”。2时代背景： 变色龙这篇小说写于1884年，作家刚24岁。当时正是沙皇俄国专制统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世后，新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策：加强了宪兵警察等专政机构，养了一批媚上欺下的走狗来镇压人民。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，但干的却是欺下媚上的勾当。变色龙中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。三、初读，整体感知1预习检查字词：同学们，上周老师已经布置大家预习了，现在来检查一下预习情况。（PPT展示词语）契诃夫qi4 he1 魁梧kui2 wu2 戳chuo1 杀戮lu4【补充易错字】下贱胚子pei1 伶俐ling2 li4 拧起眉毛ning4 贱畜生chu4（多音：畜牧业xu4） 盛满cheng2（多音：茂盛sheng4）无精打采：形容精神不振，提不起劲头。全体同学齐读两遍。用一点时间在书本圈划标注，把没有的补充上去。然后当堂记忆。抽查记忆效果：请两位同学到黑板上写出你记住的其中三个词语，其他同学在草稿纸上默写。四、自读课文，理清故事情节本文讲了一件什么事？主人公是谁？（方法指导：什么人做什么事？）奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件。同学们的预习还是挺认真的。现在请同学们看到课文的小引部分，这是一篇讽刺小说，有人说它给我们带来了笑声的同时也令我们深思，鲁迅也说过：“契诃夫的作品不只是简单的招人一笑，一读自然往往会笑，不过笑后总会剩下些什么 ”【PPT】。他们都说到“笑”，你认为可笑在哪呢？1奥楚蔑洛夫在对待狗咬人事件上，前后矛盾、变来变去的态度让我觉得好笑。（1）变化的是什么呢？发生了几次变化？（变的是处理事件的态度，发生了5次变化。） （2）最初的态度是什么？（第8段，狗是贱畜生、疯狗，要惩办狗的主人）（3）刚挤进人群的时候，他的表现有哪些？ （一连串的发问，作为警官看起来再正常不过了。）（4）当赫留金发言之后，他说话的时候有哪些动作神态？（严厉的说话，咳了一下、拧着眉头。）（5）当叶尔德林说狗是将军家时，奥又是怎样的表现？接下来，随着狗的主人的不断变化，他的态度也在跟着变化，一共变了几次，请同学们与同桌一起讨论完成这个表格，只需要在课文上圈划就可以了。3分钟。第一次变化：是将军家的狗，（第10段，脱大衣。它那么小，你的手指头一定是给钉子弄破的）（6）细节：同学们想想，他为什么要脱大衣？是天气热吗？在他脱大衣的前后用了比较多的省略号，有什么作用？（说了得罪将军的话，以此举动来掩饰内心的尴尬，同时可以拖延时间思考迂回的对策。省略号就是他说话停顿，表明他正在争取充分的时间思考对策。）狗的主人奥对狗的态度奥对赫留金的态度对奥的细节描写（动作、神态、语言等）奥给人的形象不明确贱畜生、疯狗弄死它为他做主，惩办狗主人正常询问严厉、咳、拧正常警官是将军家的狗它那么小，它怎么会咬着你的?你的手指头一定是给钉子弄破的热，脱大衣趋炎附势媚上欺下见风使舵走狗形象不是将军家的狗下贱胚子，弄死它赫留金，受了害，我们绝不能不管说不定是将军家的狗名贵的狗。狗是娇贵的动物你这混蛋，不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好冷，穿大衣厨师说：不是将军家的野狗，弄死它算了是将军哥哥的狗这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头!恐吓，早晚要收拾他洋溢含笑的温情学生将剩下的表格填补完成。【PPT一边展示：对狗，对赫留金的态度变化】五、品味赏析，理解人物形象（1）同学们把表格填好了，回过头来看课文，请四位同学来扮演奥楚蔑洛夫、赫留金、耶、叶尔德林、群众四个人，进行角色朗读。其他同学边听边思考：奥楚蔑洛夫是一个怎么样的人？从哪里可以看出来？【细节描写】第1段：穿新大衣是他警官身份的象征，后面的巡警手上拿的醋栗是没收来的。第8段：严厉的说，咳了一声，拧着眉头第10段：脱大衣第13段：叫赫留金“少说废话”第20段：穿大衣第25段：洋溢着含笑的温情第29段：恐吓赫留金说早晚会收拾他对小狗前后称呼的变化态度【PPT展示细节部分：脱、穿、含笑的温情】从以上可以看出他是一个双面人，墙头草形象，我们概括为见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的形象。这样的人我们就称之为“变色龙”，而这三个字也就成了这一类人的代名词了，直到现在都还用着。【PPT人物形象】 （2）他的“变化”中也有“不变”的东西在。那是什么？他“变”的是对狗处理的态度弄死或是不弄死。但是无论他如何变化，都是围绕着一个“不变”的东西来变的，那就是一旦说道狗的主人是将军时，他的态度总是趋向保护小狗；而不是将军家的狗时，他就总是说要弄死它。从这里同学们可以看出什么呢？【他作为沙皇专制统治下的警官，对将军袒护，对百姓不管不顾。为以将军为代表的沙皇统治集团服务，全文从头到尾，奥都展示了奴性的一面，那就是沙皇的走狗形象。】所以他就是一个见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的沙皇走狗的形象。而我们笑的就是他的这种作为走狗的丑态。【板书：不变】六、研读探究，理解主题所以这是同学们觉得可笑的部分，（1）除了奥楚蔑洛夫可笑之外，同学们认为文中的谁也是可笑的呢？文章第28段，那群人对着赫留金哈哈大笑。他们在笑什么？（2）笑赫留金被咬了手指还要被警官恐吓？其实奥楚蔑洛夫变色的本领其实并不高明，在广场上围观的群众看出来了吗？但他们的态度还是怎样的？【作者批评谴责的只有奥楚蔑洛夫吗？】明确：作者批评的不仅是趋炎附势的警官，更有许许多多麻木冷漠的民众。第1段：四下里一片沉静，没有一个人的广场，第3段：很快聚在了一起，好像从地下钻出来的。这就看出了群众看热闹的心里。还记得鲁迅写中国人作为观看同胞被杀的看客的麻木吗？这也是一样的，批评麻木的民众。）（3）这样麻木的民众处在一个怎样的社会里呢？开头第一段的环境描写【环境描写】【结合时代背景介绍当时的环境】第一段：四下里一片沉静连一个乞丐都没有。（经济不景气，萧条反映了当时的沙皇的统治）第三段：聚了一群人（群众的 ）所以，不仅仅是人可笑的（奥、赫、群众），这件事也是可笑的（被害者反而被恐吓），因为他们处在这样一个可笑荒谬的社会里。【PPT：可笑：人、事、社会】七、深读，体会艺术手法小结：本文就以一件再小不过的事“狗咬人事件”来讽刺整个社会的荒唐可笑，从而批