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文档简介

常见气体的制备专题复习教案一、教学目标知识与技能：1. 掌握常见气体O2、CO2、H2制备的药品、原理、制取的装置；2. 掌握制取气体过程中的注意事项，学会分析装置和过程中的错误之处；3. 能触类旁通的解决其他气体的制取问题。过程与方法：1. 利用导学案对知识点进行归纳总结，总结出实验室制取气体的一般思路；2. 通过课堂活动，用规范的化学用语表述实验基本操作，提高学生的语言表达能力。情感态度与价值观：通过对问题讨论、实验的分析，培养学生严谨、认真、实事求是的科学态度，增强学生学习化学的兴趣。2、 教学重点掌握实验室制取气体的一般思路3、 教学难点正确掌握使用多功能瓶收集、净化气体的方法。4、 教学方法 讲授法、练习法、讨论法5、 教学过程第一部分自主学习：学生课前完成导学案基础自主导学部分合作学习：小组讨论订正课前预习部分并展示。1.化学反应原理板书展示， 2.发生装置 3.收集装置 4.气体的验证与验满口头展示。小结：实验室制取气体的一般思路 药品及原理：药品的选择需要考虑反应的速率、药品的价格、是否环保等因 素。 固体和固体 反应物状态发生装置 固体和液体 反应条件：是否需要加热 密度比空气大向上排空气法 排空气法 收集装置 密度比空气小向下排空气法 排水法：不易溶于水、不与水反应验证：根据气体特有的性质进行检验第二部分课堂探究：小组合作探究如何使用多功能瓶收集气体 1.收集气体：密度比空气大：长进短出 密度比空气小：短进长出 排水法：短进长出教师总结：用多功能瓶检验、干燥、净化气体，紧扣化学与 生活的关系简述用多功能瓶监测气体流速。 2.检验、干燥、净化气体。（长进短出）学生练习：巩固课堂内容，触类旁通解决其他气体的制备问题。 第三部分直击中考：总结我省近几年的中考试题中与常见气体制取相关的进行练习四、板书设计常见气体的制取1、 实验室制取气体的思路2、 多功能瓶的应用 1.收集气体 密度比空气大：长
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