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第二章 第一节 物质的分类 （第1课时）08.9.10教学目标1、了解两种常用的分类方法：“交叉分类法”和“树状分类法”2、初步学会物质的组成和性质对物质进行分类3、根据反应物或生成物种类对化学反应进行分类4、感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法教学重点难点 常见分类方法的应用教学过程 思考与交流请尝试对你所学过的化学物质、化学反应和化学仪器进行分类。并思考对它们进行分类的目的和意义。归纳与整理1在分类的标准确定之后，同类中的事物在某些方面的 性可以帮助我们做到举一反三；对于不同事物的了解使我们有可能做到由此及彼。所以，分类法是一种 、 的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化的 。思考与交流对于纯净物Na2CO3，从其组成的阳离子来看，它属于什么盐？从阴离子来看，又属于什么盐？板书第一节 物质的分类一、简单分类法及其应用1、化学物质的分类(1)交叉分类法（用短线连接下列二列）Na2CO3 钠盐Na2SO4 钾盐K2SO4 硫酸盐K2CO3 碳酸盐归纳与整理1将事物进行分类时，按照不同的分类标准进行分类会产生 的分类结果。2在认识事物时，运用多种分类方法，可以 单一分类方法的不足。交叉分类法就是这种思想的体现。3对同类事物还可以通过 分类法进行再分类。思考与交流1对于化学物质，如果按照所含物质种类的多少，可以怎样分类？2对于化合物我们按照不同的分类标准进行分类可以产生哪些分类结果？归纳与整理(2)树状分类法实践与探究选择熟悉的物质，制作一张交叉分类图。提示：氧化物、酸、碱、盐等还可以按照不同的标准进一步进行分类，化合物也可以分为无机化合物和有机化合物等。 小结1分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律。2在认识事物时，运用多种分类方法，可以弥补单一分类方法的不足。交叉分类法和树状分类法是化学分类中常用的两种分类方法。课堂练习 1下列各组物质，前者是单质，后者为混合物的是 （ ）A白糖、冰水混合体 B铁粉、食醋C干冰、食盐D盐酸、空气2按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，下列各组物质中，两种物质类别相同的是（ ）A氧气、氧化镁B硫酸铜、氯化钠C硫酸、碳酸钠 D硝酸银、氢氧化钠3将下列物质分类，并用序号填空。氢气硫磺二氧化硫液氧氧化镁 矿泉水 空气 四氧化三铁石灰水铜丝混合物有_；纯净物有_；化合物有_；氧化物有_；金属单质有_；非金属单质有_。4今有下列三组物质，每组中均有一种物质与其他三种物质属于不同类型。将挑出的物质和挑选的依据分别写在相应的横线上。（1）O2、H2、C、N2：_，_；（2）Fe、Na、Al、Si：_，_；（3）NO、CO2、SO2、Fe3O4：_，_。课后练习1下列各组物质中前者属于后者的是（ ）A化合物、单质B元素、原子C氧化物、化合物D纯净物、化合物2下列各反应中，不属于四种基本反应类型的是（ ）AH2+CuO=H2O+CuBCaO+H2O=Ca(OH)2C2KClO3=2KCl+3O2D3CO+Fe2O3=2Fe+3CO23中国科学技术大学的钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料，在700时制造出纳米级金石粉末。该成果发表在世界权威的科学杂志上，立即被科学家们高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此有下列一些“理解”，其中错误的是（ ）ACCl4是一种化合物B制造过程中元素种类没有改变C金刚石属于金属单质D这个反应是置换反应4.下列四组物质，每组物质中均有一种与其他物质所属类别不同，请把它选出来：（1）食醋、牛奶、加碘盐、水_；（2）冰、干冰、氧化铁、金刚石_；（3）氯化钠、硫酸铜、盐酸、硝酸铝_；（4）纯碱、烧碱、碳酸钙、氯化亚铁_。5.填表（类别选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、或“盐”）：名称氢氧化镁银化学式HNO3Al2O3Ag类别酸氧化物6.对物质进行分类是研究物质的重要方法，常见的分类方法有按物质的结构、性质和组成来分等，现对初中化学中主要物质：氧气、氮气、水、氢气、碳、二氧化碳、甲烷、酒精、醋酸、铁等进行分类。试写出相关的分类标准和包括的物质，例如；分类标准：常温下是气体，包括的物质有：（1）分类标准：具有可燃性的物质，包括的物质有：O2 N2 H2 CO2 CO CH4（2）分类标准：_，包括的物质有：甲烷、酒精、醋酸（3）分类标准：_，包括的物质有：_7.酸可分为一元酸、二元酸、三元酸也可以根据酸分子是否含有氧原子分为含氧酸和无氧酸。盐可根据所含离子进行分类，如钾盐、钠盐、钙盐