(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册邓雪 描写写好文章的第一步.doc

作文教学案例 叶子在歌唱 描写, 写好文章的关键广州市华师附中番禺学校语文科 邓雪 教学目的：1、 让学生学会调动感觉器官去观察自己身边熟悉的自然景物的方法，掌握观察的最基本的技巧。2、 学会比喻、拟人等多种修辞方法和联想、想象等手法在作文中，尤其在写景作文中如何用得恰如其分，以增强文章的生动形象感。3、 让学生学会带着感情去观察自然景观，从而使景物亲切具体可感，。教学重点：写作方法与写作实践如何对接教学方法：展示、点拨课型：展示+指导课二、活动过程（说一说）1、 请几位同学讲讲他们发现叶子的经过，什么时候?什么地方?你找到自己心仪的叶子?你为什么选择这片叶子?找到叶子时的心情如何 ? （议一议）1、展示作文：（1）走在回家的路上，一抹淡红映入眼帘。那是花吗？不，是叶子！是一直以来衬托花的叶子。我走过去，轻轻地摸了摸叶面，上面还存留着雨后的水珠。我轻轻地嗅了嗅，它带着水珠的清凉与叶子的清爽。 (李文萱) （2）我拿着叶子，闻，清香；看，苍老；摸，粗糙。细看叶子背面，是一条条粗糙的皱纹。一条条纹路，谱写着叶子所经历的人生，或是一场雨的袭击，或是烈日的暴晒，连叶子边缘的锯齿也已被流逝的岁月磨破。它已经不行了，我看着它，把它摘下来，了结了它的生命。安息吧，叶子。 （万璟骏） （3）它是一片橘子叶，来自我家的一盆小橘子树上。它没有旁边富贵竹的叶子圆润光亮。橘叶片很薄，正反面一样翠绿，不仔细看，是看不到它那细细的叶脉。在阳光下，它的叶脉纹理清晰显现出来。弯弯曲曲的叶脉如同迷宫般叫人无法看懂，就如同人生有许多条路，你却不知道如何选择。 （符征） （4）杨桃叶像扁扁的大瓜子仁，下宽上窄，秋冬季仍呈深绿，部分叶子泛黄稍有枯萎。叶片纹路不太明显，但放在阳光下看，叶脉十分清晰，两侧基本上沿主叶脉对称，有点像爱心从大到小往上堆叠。而背面主叶脉突出，纹路下凹。鼻尖凑上去，有淡淡清香。我爱吃杨桃，却不敢尝叶子的味道，但以前养过的家兔，却十分爱吃杨桃叶。（邵致远） （5秋风包裹的街头，落叶满地。 独自漫步，脚下的叶子“唰啦唰啦”。这岭南的大叶榕真是奇特，叶子未全焦黄，就潇潇洒洒地从枝头落下。捡起一片枯叶，仔细一看，枯叶背面的灰绿色和正面的黑绿色交替成波，一浪浪地向前涌动着，追赶着，编排着各种图案。虽然，这凹陷不平的叶子中有许多被树虫咬过岁月的痕迹，但却私毫不影响它奇特的美感。我不禁试着用手触碰这枯叶的纹理，粗糙，让我体会到一丝沧桑感，想必它一定经受了许多坎坷。 正当我入神之际，天阴暗了下来，下起了小雨。雨中枯叶纯净自然，朴实无华。它洋溢着岁月的旋律，但又充满了勃勃生机，自信又沉静地躺在我手掌心中。（张紫薇） 2、总结：我的叶子与众不同 找找叶子特征五官并用法 眼睛看视觉 颜色、形状鼻子闻嗅觉 气味舌头尝(无毒)味觉 味道(无毒) 耳朵听听觉 声音 皮肤触触觉 质地 （想一想） 1、展示作文：（1）铁树的树枝上对称的布满细条状的叶子，叶面上没有一丝纹路，十分光滑，反射着淡绿的光，好似一幅铁铸的盔甲。叶尖是锋利的，犹如一把利剑。（唐志贤）（2）远看仙人掌长得绿油油的，厚厚的茎叶上长着毛茸茸的小球，就像一个爱漂亮的小姑娘穿着满是小绒球的衣服，可爱极了！它绿得让人觉得它软弱，但当你靠近它想摸它一下时，它就会马上竖立它隐藏在毛球里的小刺，毫不犹豫地扎你一手，似乎在警告你：只可以看，不可以碰！可真凶呀！（何芷晴 ）（3）记得每年当土壤还带着冰渣，风中还夹着寒意，白杨树的枝头已冒出淡绿色嫩芽。在料峭的春寒下，它每一枚逐渐翠绿的叶子都在努力向上，绝不弯腰乞求。暮春时节，白杨的叶子便变成墨绿的卵圆形，但有的也像心形。叶片上有整齐的脉络，但绝不会像老人的皱纹一样麻乱。每每有微风拂过，它们就像挂在树上的铃铛，发出“沙沙”清脆的声响，与阳光拥抱，闪着银色的光。 （程琳）（4）叶子是不会飞翔的翅膀，翅膀是落在天空的叶子。秋天的叶子像一只只天使，降落到地面。 瞧，那边飘然落下了一片片叶，那树叶有着夕阳般的金色，金色里夹杂着淡淡的橘红，仿佛夕阳的余辉，染红了整个小树林。迎着起舞的落叶，我连忙用手接住了一片。轻轻的，薄薄的，穿着炫目的花衣，在夕阳的辉映下，发着金光。我一转身，一片叶子又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别的一片秋叶呀！它还没来得及完全褪去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。（张逸宁) 2、总结：让我的叶子生动起来 运用了比喻、拟人的手法。这两种修辞方法隐藏了两个强大的思维武器联想、想象，有了这两样东西，叶子就有了更加灵动的色彩，就活了起来，特点就更突出了。（品一品）1、 聆听小诗一首，叶子在歌唱我是大地沉睡一冬的梦想/我是枝头那抹东风的弹唱/我是暖阳拥裹着的黄绿的惺忪的眼/一片树叶的心情/就是一杯春天的佳酿/我挥着快活的桨/泛舟在绿意盎然的河流上/清脆的蝉声却召唤我/快，快，快牵着乡村娃张望的影子/寻找灿烂阳光下那件梦的衣裳/把安逸与舒适/泊在磕磕绊绊的寻觅中/岁月依旧飞呀飞/哪里知道我承载了时光/太多太多的希望/秋风一唱/我悄悄地合上我美丽的翅膀/无牵无挂地飘零/完成生命又一次的来来往往/生命注定的轮回/划着季节的速度/在叹息声中飘飘荡荡/一出人生的短剧/从此翩然落幕/悲悲喜喜的色彩/期待着下一季的轻歌欢唱。 2、欣赏佳作：飞 （李硕） 叶子做了最盈动的飞翔，叶子做了最诗意的跌落，叶子做了最潇洒的腾飞，于是，叶子的一生就这么过去了。 我拾起一片叶，发现时间早已在上面留下了痕迹，当初的嫩绿转眼间变成眼前的深绿。雨声滴滴答答，湿润的绿叶连成一片。微风掠过，一片叶落下来，叶片上还闪着亮光，翠绿的叶儿像一片小小的扇子又像一只轻盈的蝴蝶在风中飘舞。 这么年轻，就凋零了，我不禁心生感慨。我仿佛看到它在无数个晨无数个夜中拼命地汲取营养，努力让自己长成现在的模样。烈日肆意地烧灼它，暴雨无情地鞭打它，狂风蛮横地摧残它，它都牢牢地抱紧树枝，不肯屈服 但秋天还是来了，在它没彻底变黄的时候。这是季节流转的规律，它只能恋恋不舍地离开树枝，变成了一片落叶。秋风很柔，叶子在半空中划过一道优美的弧，坠下来了，像一只小鸟，飞，飞，最终，静静地躺在大地母亲的怀抱里，以幸福的姿势仰望着天空。 原来，这就是叶子的飞翔。大地母亲问它，你后悔吗？它微笑着说，不。就这样静静地，静静地等待时光的流逝. 富贵竹 （陈绰琳） 我家花园里有一小簇富贵竹，那是母亲无意栽种的，当时不过是可怜的小小的一株，如今却已生成了优雅的三四支竹。纵使是阴雨连绵，我也被她所吸引，为她驻足。 在那一簇富贵竹里，最高的已远远高于我。离我最近的一株富贵竹，比我稍矮一些。她的叶片呈暗绿色，有次序地包裹着纤细的枝干。她宽大的叶片向外延伸，分布在叶面上的纵向纹理或浅或深。雨珠拍打在叶面上发出“嗒，嗒，嗒”的声音，她似承受不住这寒风而颤抖，雨水似她晶莹的泪珠，从她娇美的脸庞上不停的滑落。 我有点怜惜她，担心她是否受得了这连绵的秋雨。这时，富贵竹最顶端的一片叶子吸引了我。就在其他叶子都被这风雨折磨得低下了头时，唯有它挺直了自己的腰板。它的颜色格外得与众不同，青绿与暗绿相间，浅绿的叶脉清晰可见。她的叶面修长而灵秀，挺立的身姿更是为它增添了一抹英气，生机勃勃。 我看遍这株富贵竹，抬头挺胸的也仅此这一片。当雨水无情地击打它的身躯时，它在片刻间低下了头，又重新站了起来，哪怕单薄的身躯会在下一刻就禁不住弯折。凶猛的雨滴在无可奈何地顺着它的叶面流到了枝干的中心，最后渗入根部。 这样的一片叶，深深地打动了我。纵然它的脸上留下了泪痕，但它在一次又一次的磨砺中越发坚强，以一种乐观的，积极的心态去面对风雨。雨水也好，寒风也好，他们都不能让它弯腰。 同一株富贵竹的身上，有着两种截然不同的美。一种是让人心生同情的，柔弱的美。一种是让人感动的，坚强的美，而我更喜欢后者。当生命中的苦难与磨砺降临时，有人选择了低头，任它肆无忌惮地折磨自己；有人选择了奋起抗争，与命运对弈。或许两者都不为失是一种方法，但有时你无从选择，只能面对，才有希望无论在任何时刻都不忘要坚强，不屈服于挫折，