人教2011版小学数学三年级认识面积 (7).doc_第1页
人教2011版小学数学三年级认识面积 (7).doc_第2页
人教2011版小学数学三年级认识面积 (7).doc_第3页
人教2011版小学数学三年级认识面积 (7).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、情境引入，初步认识面积擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。 1、 想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？一、情一、情境引入，初步认识面积境引入，初步认识面积生活中很多物体都有面，它们是否也有大小呢？请同学们找一找，摸一摸，比一比。2、物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？正方形这个面的大小就是正方形的面积；三角形这个面的大小就是三角形的面积3、摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。4、数学书封面面积的大小是否有变化？ ( )或（ ）的大小，叫做它们的面积。二、比较面积大小，发展度量意识“观察”“重叠”的方法都不能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？可以选用一种图形作单位来测量。我选 作单位来量。三、认识常用的面积单位三、认识常用的面积单位边长为1厘米的正方形面积是（）。1平方厘米面积是1平方分米的正方形边长是（）。1分米边长为1米的正方形面积是（）。1平方米四、应用所学，感受单位价值 1、下面图形的面积各是多少？ 个 个 个2、先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。3、下面是从同一幅中国地图上描出的三个省的平面图，比较这三个省的面积大小。四川省 河南省 海南省五、全课总结
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论