全员 研修总结模板.doc

我的远程网络研修总结个人信息姓名市县所在单位任教学科任教学段冯超定州市定州市丁村初级中学化学初中研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类提交类交流类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）阅读简报数五个（1）完成至少六个课后作业（2）完成一个教育叙事故事）（3）完成一个研修总结（1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于15个（包括学科在线研讨、问题研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）加分项（部分作为评依据）（1）观看视频答疑回放（1）提交课程学习笔记（2）提交研修日志（3）提交我的文章 （1）参加“读书会”活动（2）参加“我的课堂我做主”活动（3）参加“资源征集”活动研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化教学中问题解决，通过多种形式活动的开展着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。我印象最深的是“如何真正关爱学生”！现在的学生受父母的溺爱，叛逆心强，太自我，怎样在课堂上守住学生的心就成了最大的难题。通过学习，我知道如何真正关爱学生，每个人也许有着不同的阐释。但有一句话，曾经震撼了许多教师的心灵：请把学生当人看。每个孩子，都是有血有肉有感情的人，有着他们的喜怒哀乐，他们渴望得到别人的尊重，获得做人的快乐。学习不是学生的全部，而只是他们生活的一部分。他们不是为了分数而生存，而应该是学习为他们更好的生存服务。 对学生来说爱是阳光，给好的学生关心和鼓励，可以促使其上进。其实，差的学生更需要关爱，很多的学生尤其是成绩差的学生，他们收到老师的关心和重视，更能激发他们的学习热情！研讨交流活动的收获在本次培训中您提出的最有价值的问题是（包括问题研讨区、论坛等）？您在问题研讨活动中提出的问题是通过什么途径解决的？您参与了哪几次研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。在本次培训中提出的最有价值的问题是如何在非实验课激发学生的学习欲。提出的问题是通过论坛上发帖、回帖来进行交流。一次浅谈化学实验教学资源的开发和利用。通过参与视频答疑活动、问题研讨活动、学科在线研讨活动，以及提问和查看问题研讨区的内容等，您有何收获？ 请简述。通过交流学习，从教学内容和教学方法等方面都有更多的提高！如何关爱学生、如何把握课堂教学、如何实施有效教学等！活动的收获您是否参加了书林大会活动？请写一下您的读书体会。 否教育叙事故事教育叙事交流中您是从其他教师的教育叙事故事中有什么收获？您认为教育叙事能否真实的反映您的教育教学情况？您认为还有什么其他的途径可以真实的反映教师教育教学情况？通过教育叙事交流，我知道，教书就是教人，师生之间的交流就是爱的传递，以一颗博爱、大爱之心，去关心呵护每一位学生！教育叙事能真实的反映教育教学情况。我认为也许课堂实录片段也可以真实的反映教师教育教学情况。实践活动与学习反思教学行为改进教学片断对比：（1）选择培训课程中你所学到的某一教学方法或策略；（2）应用这个策略在你的课堂上：（3）反思教学策略应用的效果；（4）进行对比，总结教学行为改进的经验请简要回顾并按右栏所列记录您的教学行为改进过程（1）有效教学的方法-有效讲授（2）以前在讲解水的净化中关于硬水软水时，是我一味的讲、说，生怕学生不懂！自从学习了本次培训，我采取了让学生自学，然后让学生自己归纳学习，然后我归纳总结那些思考性强的内容，进行有效的讲授，另学生不厌烦，兴趣还高！（3）进行有效讲授，达达提高了学生的学习兴趣，也是学生掌握的更加扎实，也