2016考研英语语法：16个动词时态的形式和用法.doc

凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构， 考研就找凯程考研，学生满意，家长放心，社会认可！2016考研英语语法：16个动词时态的形式和用法动词作为句子主干的核心部分之一，其时态和语态一直都是考查的重点和难点。本文旨在对考研英语中的16种语法进行梳理，用一种更加巧妙的方法帮助广大考生理解并记忆知识点。(一) 总述所谓“时态”，可以被理解为“时间”+“动词状态”。“过去、现在、将来”，这三者是大部分人能够想到的时间，但是大家还忘记了一种可能，那就是站在过去的某个点去预测将来。比如我昨天预计明天早上我一定会去上班，再比如他前天预测明天会下雨，这些都是过去谈论将来的例子，也决定了我们的语言当中必然要多出一种时间，那就是“过去将来时”。至于动词状态，大家联想一下我们已经很熟悉的英语时态，再回到生活中对比一下，就会发现三个比较明显的状态：一般时态、进行时态和完成时态。但在这里，我们又忽略了一种可能性，有的事件是现在已经完成，并且还将一直进行下去，比如说我从现在起，将会在这里和大家分享复习备考的知识，随着这篇文章的刊登，眼下的分享工作已经完成，但以后还会有别的文章陆续跟大家见面，所以这件事还将继续下去，这就是一个典型的完成进行的动作。所以我们的状态也变成了四种：一般、进行、完成和完成进行时。综上所述，我们有4种“时间”和4种“动作状态”，而时态就是这两者的排列组合，所以我们就很好理解，英语中总共有16种时态，总结为下表：至此，我们已经清楚英语中所包含的全部16个时态是如何来的，接下来，我们从形式和用法两个方面，来对这16个时态进行梳理。(二) 形式时态的用法比较多，但形式相对固定，因此，我们先从形式开始考查。刚才说过，将时态理解为“时间”+“动作状态”，这种方法不仅可以用在对时态的理解上，也可以运用在对于时态形式的记忆上。“时间”包括过去、现在、将来以及过去将来，是影响动词形式的一个因素。比如发生在“现在”的动作，当主语为第一、第二人称和第三人称复数时，动词均为do，当主语是第三人称单数时，动词为does。而“动作状态”包含一般、进行、完成和进行完成，也是影响动词形式的一大因素。比如进行时态为be doing的形式，那么不管是过去进行时、现在进行时、将来进行时还是过去将来进行时，动词均包含be doing这个元素。下面，我们以动作状态为轴，逐一梳理各时态的形式。1. 一般时态众所周知，“一般”这种动作状态中，动词均为do。所以，一般过去时的动词就是“一般”(do)+“过去”(did)，为did。一般现在时的动词就是“一般”(do)+“现在”(do/ does)，为do/ does。一般将来时的动词就是“一般”(do)+“将来”(shall/ will do)，为shall / will do。“过去将来”这个时间比较特殊，严格来说，包含两个时间因素：“过去”和“将来”。 “过去”的动词形式是did，“将来”的动词形式是shall/ will do，这两个合起来形成一个时间概念，为了将它有机融合，就只有寻找“将来时”的过去时态。shall的过去式是should，will的过去式是would，由此，就不难理解，“过去将来时”的形式为should/ would do。所以，一般过去将来时就是“一般”+“过去将来”。“一般”为do，“过去将来”为should/ would do，合起来就是should/ would do。2. 进行时态进行时态的形式一般为be doing，这里要注意的是，我们常说的be动词的原形就是be，而非大家最熟悉的am，is，are;相反，后面这三个词是be动词在现在进行时态中根据主语人称变化的变形。所以现在进行时的形式就是“现在”(do/ does)+“进行”(be doing)，为am/ is/ are doing。在过去进行时中，“过去”(did)+“进行”(be doing)也有两种变形。当主语为第一人称单数和第三人称单数时，过去进行时的形式为 was doing，当主语为第二人称、第一人称复数和第三人称复数时，过去进行时为were doing。在将来进行时中，“将来”(shall/ will do)+“进行”(be doing)，动词形式为shall/ will be doing。同理，过去将来进行时中，“过去将来”(should/ would do)+“进行”(be doing)，最终的动词形式为should/ would be doing。3. 完成时态完成时态的形式为have done，现在完成时就是“现在”(do/ does)+“完成”(have done)，最终形式为 have/ has done。过去完成时则是“过去”(did)+“完成”(have done)，最终形式为 had done。将来完成时形式为“将来”(will do)+“完成”(have done)，最终为will have done。而过去将来完成时为“过去将来”(should/ would do)+“完成”(have done)，最终形式为should/ would have done。4. 完成进行时态毫无疑问，完成进行时态对于大部分同学来说都比较陌生。其含义为一件事情从过去到现在或离现在不远的一段时间内完成的事情，并且会继续进行下去。(在某些句子中，从上下文可以看出，动作已经完成，不会继续下去)从形式上，完成进行时仍然符合我们前面所用的方法，用“完成”(have done)+“进行”(be doing)。但是，这里在得出结论的时候需要特别注意，将be doing代入完成时态中，不能取代have的位置，而应与done完美融合。但是，作为进行时态，doing不能改变，所以，只能改变be的形式。be的完成时形态为have been，所以完成进行时的动词形式应该为 have done+ be doing= have been doing。在此基础上，现在完成进行时的形式为“现在”(do/ does)+“完成进行”(have been doing)，最终形式为have/has been doing。而过去完成进行时的形式应为“过去”(did)+“完成进行”(have been doing)，最终形式为had been doing。将来完成进行时的形式为“将来”(will do)+“完成进行”(have been doing)，最终形式为will have been doing。过去将来完成进行时的形式则为“过去将来”(should / would do)+“完成进行”(have been doing)，最终形式为should / would have been doing。综合以上，我们可以得出各时态的形式，总结为下表：凯程教育：凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里；信念：让每个学员都有好最好的归宿；使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；激情：永不言弃，乐观向上；敬业：以专业的态度做非凡的事业；服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。如何选择考研辅导班：在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。 师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在