部编人教版道德与法治八年级上册7.2服务社会教案.docx_第1页
部编人教版道德与法治八年级上册7.2服务社会教案.docx_第2页
部编人教版道德与法治八年级上册7.2服务社会教案.docx_第3页
部编人教版道德与法治八年级上册7.2服务社会教案.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第七课 积极奉献社会第二框 服务社会授课教师授课班级八（ ）班指导老师课标要求本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“积极参与公益生活、公益活动”；“有为他人、为社会服务的精神”。学情分析八年级的学生已经具备一定的知识储备、生活阅历和辩证分析问题的能力，对关爱他人、奉献社会等问题有不同程度的认识和理解。大多数学生基本认同关爱他人、奉献社会的正向意义，在现实生活中能积极参与社会公益活动。但少数同学的表现令人担忧。通过本课学习，分析服务和奉献社会对个人成长的意义，能够帮助学生树立正确的服务意识，明确服务社会与个人成长的关系，引导学生在实际行动中努力服务和奉献社会。教学目标1. 知识目标：知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业2. 能力目标：理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动3. 情感态度与价值观目标：树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为教学重难点1. 教学重点：服务社会的意义2. 教学难点：践行服务和奉献社会教学方法与策略情境分析法 合作学习法 经验分享法教学手段采用多媒体辅助教学课时安排1课时教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：大爱十二中提问：视频中的人大家认识吗？十二中的大爱体现在哪里？引出课题学生回答：服务社会通过用学生熟悉的事例制作成视频进行导入，吸引学生注意，激发学生兴趣,引出课题。讲授新课奉献助我成长活动一：提问：在生活中，大家有见过或者参加过有哪些类似的活动吗？与同学分享你的感受。教师根据学生回答，总结服务社会对个人成长的意义。活动二：当代活雷锋：郭明义这些数据给人以心灵的震撼和深深的启迪。结合材料谈谈你被感动的原因。教师归纳：一个人的价值应该看他贡献了什么，而不应当看他得到什么。我们每个人都承担着社会责任，帮助别人，使自身的价值在奉献中得以提升。同时又会吸引众多关注的目光，会得到众多人的响应，会带动千万人与你同行，形成互帮互助、互相关爱的和谐社会。学生根据身边的事例或者自己的经历谈感受思考问题，体会感悟通过活动，是学生明白服务社会、奉献社会离我们并不遥远，甚至就在我们身边，总结出服务和奉献社会的意义。用榜样的力量感染、教育学生，引导学生用心感悟，加深对服务社会的意义的理解，培养他们无私奉献的精神。奉献社会我践行过渡：平凡的我们可以为社会做什么呢？活动三：展示图片：中国青年志愿服务标识提问：身边的公益活动提问：1. 你知道这是什么标志吗？2. 是不是一定要参加公益活动才算是服务和奉献社会呢？还可以参加哪些哪些活动？补充展示图片：热爱劳动爱岗敬业学生思考回答通过探究，增强学生的社会责任感，自觉承担社会责任，从自身做起，从身边的小事做起，热心公益，服务社会，奉献社会。课堂总结展示本课的知识点归纳，知识点梳理帮助学生形成知识体系拓展空间请以4人小组为单位试着制定一份活动策
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论