西师大版2018-2019学年四年级语文第一学期期末测试卷.doc

西师大版2018-2019学年四年级语文第一学期期末测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共5题；共10分)1. （2分）下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A . 惊心动魄 不知所措 截然不同 崇山俊岭B . 安然无恙 和睦相处 秩序井然 豁达乐观C . 载歌载舞 形态各异 精兵筒政 死得其所D . 衣衫不整 诚心城意 鱼贯而入 积劳成疾2. （2分）下面词语全对的一组是_。A . 游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎B . 天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意C . 欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是3. （2分）选择正确的答案，把序号写到括号里。 （1）下列句子中下划线词的解释错误的一项是（ ）。 A . 你在豆棚瓜架上看绿蔓（细长不能直立的茎），一天可以长出几寸。B . 最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬（连接、连续）地方的缝儿几乎填满。C . 我一边说，一边用眼睛瞟（眼神飞起来）看窗外，生怕雨停了。D . 这个小站坐落在山坳（山间的平地）里。（2）下列句子没有语病的一项是（ ）。 A . 上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。B . 按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。C . 作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。D . 受西太平洋副热带高压脊位置变化影响，导致未来几天我市将持续出现高温天气，大部分区县最高气温可达38。（3）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。 A . 为什么我一有了雨衣？天气预报总是“晴”呢。B . “妈妈！”我嚷着奔进厨房。C . “你没说，爸爸可说过。”：这话一出口，我就脸红了。D . 这喷泉、这杏花、给旅客们带来了温暖的春意。（4）下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ）。 A . 夏天里的成长的作者是作家、教育家梁荣若。B . 铁凝，俄国著名作家。主要作品有玫瑰门麦秸垛。C . 小站的作者是袁鹰，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。D . 小说的情节包括开端、发展、高潮、结局。4. （2分）选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（ ）小时候，我常伏在窗口_山那边是什么呢？风里带来些新翻的泥土气息都在微微润湿的空气里_。我羞愧地离开了动物园，_之中听到一声石破天惊的咆哮。A . 酝酿 痴想 恍惚B . 痴想 恍惚 酝酿C . 痴想 酝酿 恍惚D . 恍惚 痴想 酝酿5. （2分）对下面的句子理解最准确的是（ ）高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。A . 这句话说明了雅鲁藏布大峡谷与珠穆朗玛峰相距很远，却像邻居，因此景色壮观。B . 这句话说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一壮观的景象。C . 这句话形象地点明了雅鲁藏布大峡谷所处的特殊地理位置与珠穆朗玛峰紧紧相邻，因此，高耸的山峰和低陷的峡谷形成的反差才显得格外突出。二、 填空题 (共1题；共6分)6. （6分）读人物对话，将标点符号补充完整。 （1）父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问_庆龄_你怎么不走啦_（2）_爸爸_我昨天和小珍约好了_今天她来我们家_我教她叠花篮_庆龄说_（3）_我明白了_我们的庆龄是个守信用的孩子_妈妈望着庆龄笑了笑，说_那你就留下来吧_三、 默写 (共1题；共10分)7. （10分）古诗乐园，默写朱熹的春日 四、 语言表达 (共2题；共12分)8. （4分）按要求改写句子 （1）因为_，所以明天不能去你家玩了。（补充句子） （2）妈妈打开了风扇。（改成“把”字句） （3）我打开窗户我呼吸新鲜空气。（把两句话合并成一句话） （4）我们的老师是那么_，又那么_。（补充句子） （5）妹妹天真地说_这是我最喜欢的布娃娃_（给句子加上标点符号） 9. （8分）把陈述句换成把字句树丛挡住了他的视线。（改成“被”字句）我扫视了一下全班同学。（改成“把”字句）五、 语段阅读 (共1题；共9分)10. （9分）阅读短文，回答问题。翠鸟喜欢栖息在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，缀满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。（1）作者描写了翠鸟_、_、_的羽毛，写出了颜色的鲜艳美丽。 （2）你最喜欢翠鸟哪里的羽毛？为什么？ （3）翠鸟的羽毛的特点是_眼睛的特点是_，嘴巴的特点是_。 （4）找出短文中的一个比喻句。 六、 现代文阅读 (共2题；共23分)11. （10分）阅读下文，回答问题鹿树一只鹿在原野上跑，一个树根叫住了它。树根说：“鹿小弟，我原来是一棵树，可是树被伐走了。树给一只小鸟许过愿，答应它明年春天在树上做窝孵娃娃。可是，树没有了”树根说着，就伤心地流下眼泪。鹿说：“放心吧，我一定会帮你的。”鹿回到家，把自己精心装扮一番。哈哈，它完全变成了一棵树的模样。它那枝丫般的鹿角上还长着一些树叶儿，风儿一吹，树叶儿沙沙作响，像在唱一首美妙的歌。枝丫间，还开着几朵小红花，远远望去，像绿叶间跳动的几粒红火焰，真美丽。小鹿来到树根那里，树根惊奇地说：“多美的一棵树呀。”突然，空中响起“嘀哩哩、嘀哩哩”一串鸟叫。一只红嘴巴小鸟飞来了。它在空中盘旋了一会儿，就落在小鹿的一根枝丫上。小鸟问：“你是我的好朋友那棵大树吗？”小鹿说：“是呀。才过了几个月，你就不认识老朋友啦。”“可我的那个朋友又高又大呀。你，你怎么这样矮小呢。”“是那个老巫婆给我施了魔法，我才变得又矮又小呢。”小鸟决定在这棵树的枝丫间做窝下蛋孵娃娃啦。它在鹿的枝丫间做窝下蛋孵娃娃。过了一些日子，鸟儿们孵出来了，大鸟和小鸟一起唱歌，真快活。小鹿走到哪里，哪里都会投来羡慕的目光。大伙儿说：“多有趣儿呀，一棵会跑会跳会唱歌的树。”（1）那个树根原先的树，对那只小鸟的承诺是什么？ （2）小鹿是怎么装扮自己的，请你找出短文有关的语句。_ （3）和其他树相比，鹿树有什么不一样的地方？ （4）这只小鹿真有意思，你想对它说什么？ 12. （13分）阅读下文，回答问题种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个重期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水突是模（m m）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（x j）水生长，树苗自然就枯（k g）萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎（z zh）根，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“_我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗_会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人的一番话，使我非常感动。_是树，人_是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。（1）给文中划线的字选择正确的读音。模_（m m）仿 汲_（x j）水枯_（k g）萎（2）在文中的横线上填上适当的关联词语。_我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗_会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。_是树，人_是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（3）“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？（4）“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。 七、 写作题 (共1题；共30分)13. （30分）这次习作编一个童话故事，展开合理的想象，可以是动、植物之间的故事，也可以是桌椅板凳之间的故事，还可以是其他事物。题目自拟。提示：给文章起个合适的题目。表达流畅，字迹工整，尝试运用自己平时积累的语言材料。第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、二、 填空题 (共1题；共6分)6-1、6-2、