2011-2012学年度教导工作总结.doc

关家营小学20112012学年度教导工作总结本学年，教导处在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，根据学校制定的工作计划，和开学初制定的教导处工作计划，认真落实。加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推进的功能，通过开展校本培训进一步增强了服务意识，通过课堂教学研讨提高教师业务水平。教导处基本完成学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶现将近一年工作总结如下：一 、教学常规工作1 、严格落实课程计划，开齐上足所有课程，规范教育教学行为。教导处制定了切实可行的教师业务检查细则，每月不定期抽查一至二项教师业务，期末进行综合检查，有过程资料，有指导，有反馈。2我校坚决落实教育局提出的安全与心理健康教育要求，做到了有教师、有教材、有教案、有作业。加大了对安全课、健康教育课、品德、科学、综合活动课的检查和指导，着力培养学生的创新精神和实践能力。3 、努力抓好教学常规管理工作。组织了全体教师参照松山区教研室下发的小学语文、数学课堂教学模式框架，认真学习如何抓好课堂教学的每个环节。为此，我们还请来了松山区教研室的语文教研员及数学教研员亲临我校，为老师们针对课堂教学模式做现场指导，要求教师认真学习，学会总结知识点，努力创造高效课堂，不让“向40分钟要质量”成为一句空话。4 、本学期加强了对作业、练习册、单元测试题的使用效率。做作业和练习册是为了提高学生的书写能力，培养良好的书写习惯和行为习惯，改变会说不会写的现状的，全体教师认真对待。并按照中心校的要求，从作业的次数、留批质量、保存质量、书写质量等方面下足功夫。去年12月份，我们还组织了全校任课教师和全体学生的优秀教案、作业、练习册展评活动，并对相关人员进行表奖。对于单元测试卷，每位教师都能够做到全批全改一套试卷，并采用多种形式批阅来调动学生的学习积极性，在评价中能及时的给予表扬及鼓励。本学期，毕业年级实行了月考制，相关教师对每次考试结果进行认真分析，并通过奖励等各种手段激励学生好好学习，收到了较好的效果。7月6日，学校隆重举行了毕业年级毕业典礼。5、全体教师严格执行了请销假制度，没有出现空堂、脱离课堂现象，并在每次上课时及时记好班级日志，出现问题能够做到及时汇报。6 、全体教师努力钻研业务知识，努力学习、探讨科学的班级管理、学生管理方法，认真实施小组合作学习的教学方法，充分发挥了小组长的带头和管理作用。本学期，学校加大了对青年教师的培养力度，除充分发挥教研组的互帮互助功能外，还开展了“师徒结对子”活动。具体做法是：数学教研组以刘杰老师为徒，其他成员为师；语文教研组以丛红波老师为徒，其他成员为师；英语教研组以陶春娇老师为徒，其他成员为师的形式（各个教研组长为负责人），通过教研组成员的平时指导，教导处、中心校等组织的各种听评课和教研活动，对其进行了业务指导。使其转变教育观念，改变教学方法，尽快地成长为业务骨干。全体教师还在师徒结对子活动中，互助互学，取他人之长，补已之短。7、结合我校工作实际，以有效教研为目标，分别开展了各教研组相互听评课活动、聘请教研室领导来校听评课活动、聘请松山八小教师来校讲课、经验交流等活动。认真实施了小组合作学习的教学方法，开展了教师间“师徒互助互学”活动。今年四月份，我校组织3名教师参加了教研室组织的课堂教学基本功竞赛活动，其中李淑倩老师获得一等奖，刘杰、陶春娇分别获得二等奖和三等奖。一学年来，我校共有80多人次教师外出参加新课标培训和听评课活动。教师外出培训或听课后，除了上交体会或反思外，我们都要求教师对本校教师进行二次培训或做公开课，起到了教学相长的目的。我校根据中心校要求，启动了“诵读经典诗文，营造书香校园”活动，教导处制定出此活动的实施方案，并付诸实施。现在，各班的古诗文经典诵读活动开展的有声有色。校本课程中华字经诵读，每天都会响彻校园。四月份，我校组织了古诗文诵读比赛，共有12个班的36人参加此次比赛。8、加强了教研活动。教学的生命在教研，教学的发展在教研。教研能力是一个教学能力的分界，评价一个学校教学水平，关键看教研活动的开展，开学初，学校组成教研组在深入调查，充分讨论的基础上，抓住教师在教学过程中的普遍存在的问题，确定教研内容，拟订教研专题，提出教改方向，制定教研计划，保证教研计划的可行性和系统性。根据各教研组的不同之处，我校确立了以教研组为中心适合本组的可行的小课题，在具体的实施过程中，严格执行教研计划，围绕教研专题，进行理论学习，深入研究。集体备课，上好研讨课，认真评课，写好教后反思。学校规定各科教师要发扬团结协作的精神，积极进行经验总结和交流，取长补短，共同提高。去年10月份，我校举行了全体教师参与的优质课评选活动，牛亚丽、吴海华、张莹3名教师分别获得了语文、英语、数学组的第一名，另外还有6名教师获得了第二名。11月份，一年级进行了拼音能力和计算能力比赛，二至六年级举行了查字典比赛和数学知识竞赛。通过这些活动，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。9 、本学期，学校还配合了中心校实行了推门听课、当场打分制度，引导教师平时备好课，不上无准备的课。10、全体教师始终把学生的习惯养成放在教育教学的首位。健全了学生全面发展的评价体系，不断完善了学生的成长档案。在课堂教学中，不断以促进学生的发展为目的，采用定性与定量、终结性与形成性评价相结合的评价方式，重视学生的发展，重视综合评价。11、本学期，教导处组织开展了形式多样的学生活动。九月份组织了“我身边的好老师”征文活动；十月份组织了“爱祖国爱家乡”演讲征文活动；11月份:一年级组织了拼音能力和计算能力比赛，二至六年级组织了学生综合知识竞赛活动，并对本次活动表现优异的学生进行的表将鼓励。通过这些活动，为全体学生提供了展示自我的舞台，并促进了学生综合素质的全面提高。二 、体卫艺工作1 、音体美教师能够开齐开足体卫艺课程，上好健康课，认真上好“三操”和课外文体活动，并能确保学生在校每天有一小时的体育活动时间，保质保量的上好每一节体育课。加强了学生的体育锻炼。2、去年11月份，我校举行了阳光冬季长跑启动仪式，现在学生每天坚持长跑。本学期，我校认真开展了丰富多彩的大课间活动，重新编排一套校操，并在队形队列展示和回归中增加了新内容。在教育局组织的间操课评比中，取得了较好的效果。六一期间，我校成功举办了全体师生参与的以春游和寻宝为主的六一儿童节庆祝活动。在中心校举办的教职工篮球比赛中，我校男子组取得第一名，女子组取得第二名。认真实施国家学生体育锻炼标准和学生体制健康标准，按时完成向国家数据库上报数据工作。我校认真开展卫生教育工作，切实做好春季流感和手足口病预防工作。一年来，我校未出现大面积的流感疫情。在市疾控中心、教育局体卫站及关家营中心卫生院等多次联合检查中，我校的卫生工作均受到了表扬。3 、强化了学生生活习惯的养成教育。各班主任配合政教处通过制度、检查、开展活动等多种形式，培养了学生良好的卫生习惯。并加强了对学生的晨午检制度，做好了常见病、传染病的预防工作。 4 、认真实施了国家学生体育锻炼标准和学生体制健康标准，达标率达到70%，并按时完成向国家数据库上报数据的工作。继续推行了体育、艺术2+1项目，测试合格率达到45%以上，并努力形成特色。有完整的2+1项目档案（包括文件、实施方案、项目名单、测试成绩等），并坚持每天两次的眼保健操制度，配合相应训练，使学生视力合格率要达到要求标准。三 、实验、电教、信息化建设工作1 、实验教师充分发挥现有仪器、器材的作用，努力使演示实验和分组实验开出率达到100%，坚决避免教师说实验，学生听实验的现象。实验教师发挥主观能动性，主动自制仪器，不等不靠。2 、认真贯彻了中小学图书馆（室）规程，师生借阅册次每人每学期不少于10次。做好班级“图书角”建设，实验了资源共享。3 、充分利用了班班通及远程教育资源。全体教师加强学习现代教育技术，推动了现代教育技术与学科教学的整合，使优质的教育资源为农村学校服务。学校还充分利用远程教育资源及班班通设备，每天给学生播放电视节目，周三晚上为学生播放电影，丰富了学生的课余生活。四 、幼儿教育工作1 、本学期，学校投入了大量资金为幼儿购买了玩教具，全体幼儿教师努力施教，既培养幼儿的良好行为习惯，又注重幼儿的动手能力。本学期内，要求教会幼儿一套幼儿体操，二套韵律操（幼儿舞蹈），大中小班幼儿会背古诗分别为8首、10首、12首，教授完幼儿教材的内容。针对以上几项，学期末，教导处对幼儿及幼儿教师进行了综合考评，整体评价还可以，在个别环节之处还有待商议。2 、全体幼儿教师加强了幼儿教学常规管理，各种计划、教案等齐全适用，课堂教学和课内外游戏符合要求，避免活动超范围，小学化倾向。3 、本学期幼儿的安全工作抓实做细，幼儿上放学完全实行签字制。完善了幼儿档案，有突发情况及时与家长联系。4 、认真做好幼儿园档案建设，按要求分类装订，要求质量高，不丢项，装订整齐、规范。五 、教学安全工作本学期学校按照“谁主管，谁负责”的原则，层层签订安全工作责任状，把安全工作落实到每一个人。各班主任加强了对学生的安全教育，经常组织学生学习各种安全知识。本学期，学校还组织了防火安全演练、防震安全演练等活动，提高了学生的自我安全防范能