幸福的歌音乐教案.doc_第1页
幸福的歌音乐教案.doc_第2页
幸福的歌音乐教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幸福的歌音乐教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计，下面是整理的幸福的歌音乐教案，欢迎来参考！ 教学目标： 1能自信、自然、有表情地演唱幸福拍手歌 2能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。 3、珍惜现在的幸福生活，体会到幸福感，并有帮助别人获取幸福的积极心态。 教学重难点： 1、感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪; 2、创编歌词。 教具准备： 钢琴、教学ppt 教学过程： 一、组织教学 1、师生问好！ 2、发声练习。 二、视频导入： 1、欣赏央视你幸福吗？采访片段，导入 老师：“今天这节音乐课老师想和大家一起说说幸福这个话题，我也来采访一下探讨一下？ 老师：“同学们，当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式 来表达”？（学生回答） 老师：“下面，让我们一起来听一首歌曲，这首歌里是怎样表达幸福的”？（肢体） 三、学习歌曲： 1、初听音乐，感受歌曲情绪。问：谁来告诉我？（活泼、欢快） 2、揭示课题：这是一首44拍的日本儿歌幸福拍手歌。(板书课题) 3、复习44拍含义以及强弱规律。 4、请同学们看着歌单，听一遍这首歌。 要求：1、可跟着歌曲的节拍随意做做动作，但是嘴巴不能发出声音 2、找出歌曲中出现最多的节奏？ 5、板书.节奏型，解释并学习，附点八分音符。 6、听辨旋律，比较哪一条更具有跳跃性，更能表现欢快的情绪？ 7、跟教师拍一拍节奏、读一读歌词。 8、用“da”模唱旋律。 要求：用有弹性的、欢快的声音轻轻的模唱。唱好附点八分音符的节奏。 9、创编歌词，分组演唱歌词。 讨论创编第四段歌词，然后跟琴分四组分别演唱四段歌词。 10、跟伴奏完整演唱歌曲 四、情感升华 1、了解偏远山区孩子的学习生活，与自己的校园生活进行对比，提升自己的幸福感。 2、激发学生好好学习，帮助别人的友爱之情。 五、小结 时间过得真快，马上就要下课了，同学们，你们幸福吗？（幸福），老师
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论