2019年六年级英语上册 Unit 1 In china（Lesson 1-2）教案 新人教版.doc

2019年六年级英语上册 Unit 1 In china（Lesson 1-2）教案 新人教版Unit 1教学目标：1. 情感目标：能够通过本单元的学习,在积极表达，和与人交流的实践中了解中国的一些名胜并培养对祖国的大好河山的热爱。2.知识目标：（1）能够听说读写与本单元有关的单词和词组. (2) 能够正确适用本课的句型，谈论中国的省份城市的位置及著名景点。3. 能力目标：（1）能够谈论我国的省份和城市的位置及著名景 物的过程中,积极运用所学语言进行信息交流,培养良好的语言表达能力. （2）通过本单元的学习, 引导学生利用报刊.书籍,网络等媒介, 了解我国更多的省份, 城市和名胜. 培养学生探究意识和自主学习能力. Lesson 1教学目标：1.情感目标：了解我国的一些著名的景点并了解这些景点所在的地理位置。2.知识目标：（1）能够听说读写表示方位的四个词。 (2) 能够正确适用本课的句型，谈论我国的一些著名景点。3.能力目标：（1）能够正确使用表示方位的词。 （2）能够运用所学句型进行交际。教学重点：1、词汇：province , north , south , east , west , 2、句型：Where is ? Its in province . Its in the north / south / east / west of China .教学难点：东西南北四个方位的正确表达方法。教具准备：录音机、磁带、 卡片 、图片教学过程：教学步骤教师活动学生活动反思1.2.3.4.5.6.7.8.Talk about summer vacation .Where did you go on summer vacation ? Can you show me on the map ?Where is ?Look , its in the north / south / east / west of China .Show some pictures of the famous places . Do you know these places ?Ask : Where are they ?Play the record and stick Role play . Make a dialogue in groups . Play a game .Put the whole class in to two groups , A and B . A say a famous place , B tell the province . Do a survey .Report .I went to with my Show the places on the map, and then tell the province . Its in Practice more .Look at these pictures , and tell the places.( the Potala Palace / the Shaolin Temple / Yellow Mountain / the Stone Forest / Elephant Trunk Hill )Listen to the tape and stick .Ask and answer about the city or famous places in groups .Play game .Ask and answer then fill in the blank .Say the report .Lesson 2教学目标：1.情感目标：能够在积极表达，与人交流的实践中提高语言的感受、理解和运用能力。加强与人合作的意识。2.知识目标：（1）能够听说读写本课单词. (2) 能够正确适用本课的句型，谈论我国的一些著名景点。3.能力目标：（1）能够运用所学句型进行交际. （2）能够模仿导游作介绍 . 教学重点：1. 词汇：snow-capped mountains , Mount Tai , the warriors , silk , Chinese tea , the Mogao Caves , Mount Emei . 2. 句型：(1)What is famous for ? (2) Its famous for 教学难点：(1 ) 新词组的记忆. (2 ) 正确表达某地以何景点闻名及其所在位置.教具准备：磁带 卡片 录音机 电脑课件教学过程：教学步骤教师活动学生活动反思1.2.3.4.5.6.7.Review the word , phrase , and sentences . show the direction on the map . Ask the students : Where is ?Call some students to show the directions . Show a picture with TV . Ask : What do you see in the picture ? Where are they ? And teach the new words or phrases . Show the cards of the new words and phrases , and call the students to describe the pictures .Guessing game .Teacher describes the place , Its famous for , students guess the places . Play the recorder and number the pictures . Role play . Practice the sentences .Review together with the teacher .Answer : Its in the of China . Look at the picture .Answer : Its .Its in province . Its in of China .Learn the new words and phrases .Say something about the places .Play the guessing game . Listen to the tape and number Act in groups .Ask and answer .附送：2019年六年级英语上册 Unit 1 Its time to play the violin教案 陕旅版1. 陕旅版小学年级六年级英语上册教育理念教材是实施课标的手段之一，是对课标的具体细化，在实际教学中是主要的教学资料，科学地对教材定位就是用教材教，而不是教教材。修订后的陕旅版小学六年级英语上册教材依据国家教育部颁布的xx版英语课程标准，严格遵循新课标的教育理念和教学目标，以“话题功能结构任务”为基本思路编写设计而成的。该书以Alice、Su Nan、Kitty、Wu Chen、Colin、Kevin、Li Shan、Liu Zhaoyang 以及活泼可爱、滑稽有趣的Toby和Aggie为主线形象；由他们带领同学们，在真实自然的情景中，通过参与各种内容丰富、形式多样的语言活动，来感知和体验语言，并逐渐学会运用语言进行简单交流，从而达到新课标提出的小学英语教学的各项目标。同时，该书以学生为本，注重小学四年级学生的年龄特点和心理特征，从调动和激发其对英语的学习兴趣入手，通过大量贴近生活实际、富有时代气息的形式灵活多样的主题和内容和朗朗上口、富有韵律感的英语歌曲和歌谣以及生动有趣的卡通图片画面，让学生在听、说、唱、演、玩中主动汲取新知，为以后的英语学习奠定扎实的基础。2. 陕旅版小学六年级英语上册内容特色a. 生动性：教材版式设计图文相间，比例适度，疏密有致；插图新颖活泼，符合儿童审美情趣，努力营造轻松、活泼的教材面貌，从直觉和感知层面激发学生学习兴趣。如部分单元中Part B的Read a story部分，教材中的图画与磁带中的故事紧密结合，构成立体的视听结构，以更形象化的语言和场景相结合让学生巩固所学知识内容，以培养学生学英语的兴趣、信心、策略和习惯为根本出发点，为学生英语能力的持续发展打下坚实的基础。 b. 趣味性：教材中安排了节奏明快的chant、具有较强感染力的英文歌曲、走迷宫、涂颜色等教学内容，听、说、做、玩、唱、演的内容安排，使表现形式丰富多样，既富于情趣，又能开发学生智力。 c. 交际性：教材从切实培养儿童语言实践能力考虑，设计了完整的语言情景，给学生提供了直接的交际素材。每课以语言功能为线索，有机结合语言结构，围绕一定的话题将语言材料呈现出来，供学生在用中学、学中用，为提升使用英语进行交际的能力打基础。 d. 激励性：教材的每个单元都有Part C这一检测环节，其中设计了形式多样的练习题，并安排有相应的听力检测。这一设计落实了学生在评价中的主体地位，帮助学生反思和调控自己的学习过程，学会分析自己的成绩和不足，激励自己，增强自信心，同时能逐步培养学生的自我评价能力。 全书8单元的螺旋式学习符合听、说、读、写的渐进认知规律，让学生在脚踏实地、按部就班地为将来更进一步的英语学习奠定坚实的基础。3. 陕旅版小学六年级英语上册基本框架陕旅版小学六年级英语上册配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼、生动有趣。为体现教材的实用性和可操作性、方便教学，新教材全部采用“教案式”(teaching plan) 的编排体例。全书共8个单元，每单元8页，分为Part A、Part B和Part C三个部分。在这8个单元中每单元围绕一个特定的话题展开，帮助学生系统地掌握词汇、学习会话。其中，Part A为输入内容，即需要学生掌握的词汇和句式结构、交际对话用语等新授部分；Part B中则包括对Part A所学知识内容的补充学习、针对Part A中输入部分所组织的活动和练习，并适时融入一些文化内容，在巩固知识内容的基础上向学生介绍一些简单的中西方文化知识；Part C则是对相应单元所学知识内容的检测。此外，在第4单元和第8单元之后，各有一个复习单元(Revision)，每个复习单元为4页。复习单元通过听、说、读、写等方式分别针对Unit 1Unit 4和Unit 5Unit 8进行全面、系统的复习。 最后的单词表分为两部分：Words in Each Unit（单元词汇表）及Vocabulary（按字母顺序对单词进行整理）。单词表所收录的词汇都是在单元学习时输入部分出现的新词汇，都在新的义务教育英语课程标准所规定的二级必备词汇表范围以内，拓展词汇也在标准所规定的五级必备词汇表范围以内。陕旅版小学六年级英语上册注重培养学生的情感态度和健康、文明、积极向上的中外文化意识。编排深入浅出、内容充实、活动设计科学严谨，将新课标的精神落到了实处，让英语易学、享受学困生帮扶计划及措施学困生姓名基础状况及奋斗目标帮扶生姓名帮扶措施帮扶结果及进度统计1月2月3月4月期中期末备注：在上次检测基础上有进步者打“”，退步者打“”。检测成绩统计表绩名姓成元单1月2月3月4月期中期末总评名姓成绩单元1月2月3月4月期中期末总评Unit 1 Its Time to Play the Violin.共有 4 课时 第 1 课时教学内容：Its Time to Play the Violin.教学目标:1、理解会说会用会写以下单词和短语play the violin, do eye exercises,play sports, learn English, have a rest,take out the book.2、能准确理解本课内容，并能在实际生活中和别人进行练习。教学重点:What time do you usually?I at教学难点:能准确理解本课内容，并能在实际生活中和别人进行练习。熟练运用短语：play the violin, do eye exercises,play sports, learn English, have a rest,take out the book，cook dinner,brush my teeth.教学准备:教师准备录音机和磁带及单词挂图。教学方法:高效课堂模式。教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。教学过程:一、热身导入What do you do every day?I every day.二、新课展示play the violin, do eye exercises,play sports, learn English, have a rest,take out the book，cook dinner,brush my teeth.2、学生试读 .3、引出句型What time do you usually?I at4、讲述语言点时间的表达。三、Lets talk.1、What are you doing? I am having a rest.2、Its time to .3、Can I? Im afraid you cant.Of course, you can.4、right now四、拓展延伸1、Read the words and the dialogue .2、Preview part B.板书设计: 课后反思: Unit 1 Its Time to Play the Violin.共有 4 课时 第 2 课时教学内容:Its Time to Play the Violin.教学目标:1、复习巩固一般现在时的用法。2、通过教学更熟练的表达个人的作息时间。教学重点:1、 时间的表达.2、 一般现在时的用法。教学难点:half past six,at oclock, have a guess, I am ing. Im so tired. Youll have no time to教学准备:教师准备录音机和磁带及单词卡片教学方法:高效课堂模式。教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。教学过程：一、热身导入1、What time is it?2、What do you do every day?二、新课展示描述李珊一天的作息时间。三、巩固练习1、描述自己一天的作息时间。2、Number the picures.3、Tell about Li Shans Saturday4、鼓励学生上台进行表演对话。四、课后作业，下节预习1、Read the text.2、Preview part C3、做配套练习。板书设计:课后反思:Unit 1 Its Time to Play the Violin.共有 4 课时 第 3 课时教学内容:Its Time to Play the Violin.教学目标:1、掌握字母组合ay和ai读作元音/ei/的发音方法。2、掌握句子What do you do at? Iat 3、能按照发音规则准确的读出含有字母组合ay和ai的单词。教学准备:收集含有字母组合ay和 ai的单词。.教学方法:高效课堂模式。教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。教学过程:（一）Warming-upWhat do you do every day?I every day.What time do you usually?I at(二)Lets play1、read and translate.2、ask and answer in pairs.（三）Read the words.1、ay: day say may play2、ai: rain train wait afraid(四)Try to read more1、ay: hay pay lay bay2、ai: aim tail paid chain(五)Read and actI am ing. Im so tired. Youll have no time to(六)Listen and match(七)Look and talkWhats the time?Its Its time to(八)Order and act（九）Choose and write板书设计:课后反思:Unit 1 Its Time to Play the Violin.共有 4 课时 第 4 课时教学内容:Its Time to Play the Violin.教学目标:熟练掌握本课内容。教学准备:练习资