小学二年级数学教案数学教案－人教版《角的初步认识》.doc_第1页
小学二年级数学教案数学教案－人教版《角的初步认识》.doc_第2页
小学二年级数学教案数学教案－人教版《角的初步认识》.doc_第3页
小学二年级数学教案数学教案－人教版《角的初步认识》.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数学教案人教版角的初步认识 教学内容角的初步认识第38、39页练习八1、2、3第三单元第1课时教学目标1结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，会判断角，知道角的各部分名称。2初步学会用直尺画角。3培养学生的动手操作能力和团结合作的精神。教学准备教学课件、师生的三角尺、活动角、吸管等教学过程教 学 活 动教 师学 生一、创设情景，引入新课1、 师播放多媒体：把实物抽象成图形，再把角拉出来。2、 揭示课题。角的初步认识。二、联系实际感知角1 第38页主题图校园一角，引导学生观察三角板、大剪刀、球门的框、球场的角等。2 在生活中还有许多这样的例子，投影出示例13 小结：这些物品中都有角。4 引导学生寻找生活中的角。5 师引导学生创造一个角三、操作感知，探究新知，认识角的组成部分（1）师变魔术引出活动角。 边 顶点 边学生说出所看到的图形名称，并指出各有几个角。生观察。生在教室里找角，同桌互相说一说。生用手中的纸折一个角、用两只铅笔搭一个角等。2、生从自己折的角中探索出角的顶点和边。教学过程教 师学 生（2）出示不同的角，你们能指出这些角的顶点和边吗？小结：一个角有一个顶点和两条边。（2）画角五、巩固练习1练习第1题判断。要求学生出2和4为什么不是角的原因。2练习第2题，数角。3练习第3题，比角的大小。小结：角的大小与边的长短无关。6 出示活动角。小结：角的大小与两条边的张开的大下有关。六、拓展、游戏：1 用三根小棒可以摆几个角？有几种摆法？2 有一个长方形，用剪刀剪一刀，剪去一个角后，还剩几个角？七、课后小结这节课我们认识了什么？你有哪些收获？1生探索画角的过程。自学。2生说画角过程。3观看多媒体画角过程。4生再次画角。用自己喜欢的方法比较两个角的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论