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文档简介

教学资料范本幼儿教育托班主题活动：谁藏起来了编 辑：_时 间：_活动目标：1.在找动物的过程中、初步让幼儿通过事物的局部特征来判断整体、初步培养幼儿的观察能力。2.激发幼儿爱护小动物的情感。活动准备：教师教具：1.捉迷藏大游戏图一张2.小猫和小狗的大卡片20张3.照相机4.手的道具5.小猫和小狗的房子幼儿材料：1.小猫和小狗卡片10张2.谁藏起来了游戏图1张活动重难点：通过事物特征判断整体。活动流程：一.游戏引出兴趣二.出示动物卡片、引导观察其特征三.出示挂图捉迷藏四.找朋友五.结束活动过程：一.游戏引出兴趣师：问答歌：小朋友、告诉我！小猫小猫怎么叫？（小狗小狗怎么叫？）幼：王老师、告诉你！小猫小猫喵喵喵。（小狗小狗汪汪汪）二.出示动物卡片、引导观察其特征1：看看！今天我请来了谁的一家？（出示小猫和小狗的图片）幼：小猫、你们好！（小狗、你们好！）2：看看这些小猫有什么不一样？（小狗有什么不一样？）教师小结：看看小狗的一家。有戴帽子的小狗、有系铃铛的小狗、还有扎蝴蝶结的小狗。再看看小猫的一家。有白色的小猫、有灰色的小猫、还有黄色猫。）3：我们来和手宝宝做个游戏、请你猜猜它是谁？（用手掩盖、露出动物局部特征。）三.出示挂图捉迷藏1.小猫和小狗请我们小朋友到它们家、玩捉迷藏的游戏。（教师出示挂图。）2.可是、我们发现小猫和小狗还没藏好、身体还露在外面呢、请你猜猜它是谁？你是怎么发现的？3.请动物出来：尾巴上扎蝴蝶结的小狗、请出来！（教师出示图片）四.找朋友1.小猫和小狗要请我们小朋友帮它们找朋友、记住有要求：它们要找和自己长的一模一样的做好朋友。（邀请个别幼儿上来。）幼：白色小猫和白色小猫做好朋友、它们在一起。（教师把一样的放在一起放在图片上。）2.看！这里有许多小猫和小狗要请你们帮忙、帮他们找朋友！你们愿意吗？（幼儿操作、教师把幼儿的作品拍摄下来。）3.整理环节：白色小猫我送你回家.4.点评：（1.）请你告诉我你是用什么方法找到它的好朋友的？（教师出示拍摄的照片、引导幼儿观察要有序。）（2.）你在帮他们找朋友过程中、有没有新发现呢？（
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