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文档简介

Unit 4 When is Easter 教学设计教学目标：（一） 知识目标1、 能够正确听、说、朗读核心句型 When is ?Its on 等询问他人进行某活动的时间，并能使用这些句型进行对话。2、 能够正确听、说、认读词汇：first ,second , third , fourth ,fifth , maths test ,sing contest , school trip ,English test , Miss Chens birthday 等。3、 能听懂、会说Lets learn的内容，并根据实际情况运用本课重点句型对于某活动的时间进行问答对话。（二）、语言技能目标1、能够提高口语表达能力和语言组织能力。2、能够听懂并回答老师的提问，积极思考。（三）、学习策略目标能够在情境中进行真实交流，注重合作、积极思考，在解决问题的过程中学习语言。（四）、情感态度目标能够了解学校的日常活动时间，培养学生跨文化交际意识。 学情分析：小学五年级学生正处于智力水平迅猛提高，求知欲强，自我意识和竞争意识较强的时期，可以设计Pair work 和Group work 给学生竞争和相互学习的机会。重点难点：（一）重点：1、 能够掌握词汇：first,second,third,fourth,fifth等。2、 能够在实际语境中交流、运用句型 When is ?It is on （二）难点：学生能够大胆表演有关某活动时间安排的问答与对话。教学过程：导入 Warm upReview the song “Whats your favourite season ? ”,通过歌曲复习附录中的谚语 Every season brings its joy ,同时引出问句“Whats your favourite number ?”讲授 Presentation and practice复习基数词one,two,three,four,five，从而引出其序数词first,second,third,fourth,fifth.活动1、quick respond 眼疾手快，分组比赛。复习序数词活动2、学习楼层的序数词表达方式活动3、复习序数词的缩略形式活动4、 以思维导图的形式综合复习unit2，unit3，unit4里关于季节，月份，序数词的重点单词。活动5、以“boom”游戏复习日期及帮助学生掌握重要节日的日期。Lets learn 学生跟读给出的5个日期并复习重点句型When is ?It is on Ask and answer通过游戏句子接龙，让学生熟练掌握重点句型及日期的表达方式。最后介绍复活节的一些活动，增强学生跨文化交际意识。Homework1、抄写first（1st）,second（ 2nd ）, third（3rd）, fourth（4th）
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