初中英语人教版七年级下册Unit1 Can you play the guitar教.docx

Unit1 Can you play the guitar教学设计【学习目标】一、 知识目标：1. 掌握重点词汇：guitar, join, swim, sing, chess, draw, speak, play the chess, join the art club2. 掌握目标语言：Can you sing/speak English? Yes, I can./No,I cant.What club do you want to join?二、 能力目标：能够熟练地谈论关于能力的话题，提高听、说、读和写能力。三、 情感目标：了解自己的特长和特点，赏识他人的特长和特点。培养小组的合作意识。【学习重点】：培养在小组间的交流能力。学会小组合作完成任务。【学习难点】：由情态动词can构成的各种句式。【导学过程】Task 1:自主学习1. 根据音标拼读单词并牢记。2. 自学课文，勾画出重点和疑惑。Task 2:Presentation（新课呈现）Step 1. 复习巩固句型“Do you like ? Yes, I do. / No, I dont. ”，然后导入新课。Step 2. 教授新词和句型。出示与play the guitar, swim, sing, draw,speak, play the chess等图片，师生互动，学习词汇和句型。Step 3. 【知识探究】 情态动词can的用法【观察】：1) I can swim.2)-Can you sing ? -Yes, I can . / No, I cant.【发现】：1）can 意为“_”，这里用来谈论人的_。2)否定形式：_ = _ _ 意思为“ _” 3）can 是个_词，不能独立存在，必须与动词_构成句子的谓语。4)can 没有_的变化。【应用】：我的英语讲得很好。_杰克会游泳但我不会。_她不会下棋 。_动词play的用法【观察】：1) I can play chess. 2)Can you play the guitar ?3) She plays soccer well .【发现与应用】：play 意思为“_”play 后跟_的词时，不用_。如_ play 后跟_时，要加_。如：_Step 4.1a.What can these people do? Match the activities with the people.1.sing _ 2. swim _ 3. dance _ 4.draw _5. play chess _ 6. speak English _ 7. play the guitar _Task 3: PairworkTask 4:Show yourself你有什么特长？什么是你的弱项？下面的表格就是你的“舞台”，请写下你特长与弱项（至少写三件哦）Task 5: Culture index（文化点击）学习关于clubs的句型和Clubs 文化背景知识。Task 6: GroupworkTalk about what clubs you want to join in a group.Task 7: Listening1b. Listen and number the conversations.Task 8: 1c. PairworkTask 9: Groupwork假如你是Student Times的小记者，需要采访你们小组的几个同学，看看他们具备哪一方面的才华以及想参加哪个俱乐部，请将调查结果填入下表：Report:Hello! I am a reporter from Student Times. There are six studentsin my group. Amy can swim. She wants to join the swimming club.To