初三政治资料.doc

第一课法律保护我们的权利法律规定公民的权利和义务法律是特殊的行为规范1、法律具有哪些重要特征？法律的特殊性表现在哪些方面？2、什么是国家强制力？3、法律与首先有何区别？4、法律对全体社会减负具有普遍约束力表现在哪些方面？5、法律的本质？6、为什么说我国法律是广大人民意志和利益的表现？我国公民的权利和义务1、宪法规定公民的基本权利有哪些？2、公民的基本义务主要有哪些？我国公民的权利和义务一致1、为什么我国公民的权利和义务是一致的？权利和义务二者之间的关系是怎样的？2、权利、义务二者之间的关系？如何理解没有无义务的权利，也没有无权利的义务？依法行使权力，自学履行义务1、公民应怎样正确行使权利？2、公民应怎样自觉履行义务？法律在公民生活中的作用法律规范人们的行为1、法律在公民生活中有何作用？法律维护公民的合法权益1、我国宪法和法律是怎样保护公民的合法权益？当自己合法权益受到危害时，应怎样依法维护？2、诉讼通常分为哪三种类型？3、我国法律制裁分为哪几种？4、（ ）是具有最高政治权威和法律制裁？行政制裁分为（ ）和（ ）是最为严厉的法制制裁。（ ）是适用范围最广的法律制裁。第二 课 伴我们一生的权利法律保护我们的生命健康权生命健康权是公民最根本的人身权1、我们为什么要依法维护生命健康权？为什么生命健康权是公民最根本的人身权？2、什么是生命健康权？3、为什么我国未成年人保护法享有法律对未成年人的生命健康权给予了特殊保护？依法保护我们的生命健康权1、生命健康权受到侵害时，应怎样依法维护？2、在日常生活中，怎样做到爱护和尊重他人的生命健康权？法律 保护我们的人格尊严我们的人格尊严不容侵犯1、什么是人格尊严？2、我国宪沅是如何保护公民人格尊严的？3、构成侵犯公民肖像权必须具备哪些条件？4、名誉的定义5、青少年应怎样维护自己的人格尊严？法律保护我们的个人隐私1、隐私包括哪些？2、什么是隐私权？3、哪些属于侵犯未成年人的隐私权？4、青少年应怎样保护自己的隐私权？第三课 依法享有财产权、消费者权财产属于谁，留给谁公民合法的私有财产受法律保护1、什么是财产所有权？2、我国法律是如何保护公民合法财产所有权的？（1）（2）3、当合法的私有财产受到侵害时我们应怎样维护？（1）（2）填空：（ ）是人们求生存、谋发展的物质基础和基本手段。我们的财产继承权受法律保护1、获得继承权的方式？（1）-（3）2、继承人的范围包括哪些？3、继承顺序是什么？4、遗产分配原则是什么？5、公民应怎样依法维护和行使继承权？法律保护我们的无形财产我们的智力成果受法律保护1、什么是智力成果？2、智力成果具体表现为什么？3、什么是智力成果权？4、智力成果权主要包括哪些？依法保护智力成果权1、怎样依法保护智力成果权？2、依法保护自己智力成果权的有效方法有哪些？做个聪明的消费者明明白白消费1、消费者权益保护法规定消费者依法享有哪些权力？2、在经济生活中较容易被侵害的消费者权益主要有以下哪几项？（1）-（5）3、什么是公平交易权？4、消费者在自身合法权益受到侵害时，通过哪些途径来维护？营造放心消费环境，保护消费者合法权益1、怎样营造放心消费环境，保护消费者的合法权益？ABCD（1）消费活动中的三个参与者？A（2）生产者在经济活动中应切实做到哪些？B（3）销售者在经济活动中应做到哪些？B（4）消费者在经济活动中应切实做到哪些？D第四课 我与集体共发展正确认识个人与集体的关系个人与集体不可分1、 集体的特征是什么？2、集体对个人的作用？3、个人对集体有何作用？4、个人与集体的关系？团结就是力量1、怎样才算是一个良好的集体？2、怎样理解团结就是力量？为了集体的发展以集体利益为重1、怎样正确认识个人利益和集体利益的关系？我为集体添光彩1、学习生活在集体之中，你打算怎样为集体添光彩？2、怎样维护国家的荣誉和利益。第五课关心社会亲近社会面对发展变化的社会生活社会生活日新月异1、社会生活是丰富多彩的，也是发展变化的，体现在哪些方面？（1）-（3）积极参与社会生活1、为什么积极参与社会生活？（1）（2）2、为了适应新的社会生活，我们要做到什么？（1）(2)3、你打算如何积极参与社会生活？（1）-（4）4、什么构成了社会生活的主流？5、如何正确认识从众心理？（1）-（3）6、从众心理有何积极作用？有何消极作用？7、怎样克服盲目从众心理？养成亲社会行为学生谦让分享助人1、谦让有何作用？2、怎样才能做到谦让？3、如何养成亲社会行为？4、什么是亲社会行为？5、什么是分享？读：6、分享有何意义读：7、助人有何意义8、如何真诚帮助他们？我为社会做贡献1、你打算如何为社会做贡献？（1）-（3）第六课感受大自然感受大自然之美美丽的大自然1、大自然是神奇而美妙的，你认为表现在哪里？（1）-（4）访谈：怎样鉴赏大自然之美1、如何正确认识理解自然美？（1）-（2）2、美的自然对象可分为哪两种？（1）-（2）3、鉴赏自然风景，要注意哪些问题？4、自然美源于大自然，那它与我们人类的生活有什么联系呢？人与大自然的不和谐之音自然物种在减少1、导致大自然物种减少的原因是什么？2、物种减少给人类带来什么影响？自然景观遭到人为破坏环境状况不容乐观1、什么是环境问题？2、环境问题有何危害？（1）-（3）第七课关爱大自然，保护关爱大自然，从我做起尊重生命保护生物多样性1、关爱大自然，从我做起，成为每个人的自觉要求，我们应如何从行动上落实这一要求？2、保护生物多样性有何意义？（1）-（3）3、我们应如何对待自然界的各种生物？（2）善待自然，做大自然的朋友1、大自然与人类的关系是什么？（1）（2）2、我们应怎样善待人类的朋友自然?ABC美化自然，让大自然美丽永存1、我们应为保护大自然做点什么？2、为了保护自然，让自然美丽永存，我们应怎样做？（1）-（4）依法保护人类共有的家园我国已形成环境保护法律体系1、我国已形成怎样的环境保护法律体系？（1）-（3）2、我国环境保护的基本原则有哪些？（1）-（4）我为保护人类共有的家园做贡献1、青少年怎样为保护人类共有的家园做贡献？（1）-（4）2、青少年应怎样从我做起，从现在做起保护环境？AB第八课感受现代科技现代科技给生活带来新变化1、说一说科技的发展给我们的生活带来了哪些新变化？2、现代科技对我们的生活有何作用？（1）（2）快速发展的现代科技1、列举与现代科技有关的学问名词让科学的种子播撒心田增强科技意识1、理解说明科技-社会发展的强大动力？2、科技对社会发展有什么重要作用？(1)-(3)3、为什么科学技术是第一生产力？（1）4、为什么科学 技术是人类文明的标志？（2）5、为什么说科技将我们引向更加美好的明天？（3）6、在科技日新月异的今天，你打算怎样做？崇尚科学反对迷信1、迷信活动有何危害？2、在现代社会中，我们应怎样崇尚科学，反对迷信？（1）-(3)第9课走创新之路创新与科技发展科技发展靠创新1、为什么科技发展靠创新2、列举人类历史上三次科技革命的时候、标志、作用3、什么是创新？由好奇到创新1、如何把握好好奇心，使其发展到创新？2、好奇心与科技创新有什么联系？3、为什么有了好奇心并不意味着成功？搭起创新的桥梁让创新思维闪光1、让创新思维闪光的方法有哪些？2、青少年怎样培养自己的创新精神？3、怎样搭起创新的桥梁？4、想像与创新有何联系？（为什么想像力更为重要）5、怎样展开想像的翅膀？创新学习，勇于实践1、为了培养创新精神我们青少年应怎样做？2、说一说知识储备与创新的关系是什么？第10课治国安帮的总章程宪法是国家的根本大法宪法规定国家生活中最根本的问题1、为什么宪法是国家的根本大法？2、宪法与普通法律二者的区别？3、宪法规定国家生活中哪最根本的问题？4、我国先后颁布过哪四部宪法？5、我国现行宪法由哪几部分构成？6、国家的根本任务是什么？7、国家性质？宪法具有最高的法律效力1、宪法具有最高的法律效力表现在哪些方面？（宪法与普通法律二者的关系）（宪法不是普通法律的总和）（宪法不等于刑法+民法+）2、宪法具有最高的法律效力有何意义？宪法的制定和修改程度比其它法律更为严格1、什么决定了宪法的制定和修改程序比其他法律恶更为严格？2、宪法制定和修改的法定程序是什么？3、普通法律制定和修改的法定程序是什么？宪法是最高手行为准则宪法是一切国家机关的最高行为准则1、宪法是最高行为准则表现在哪些方面？2、在我国，国家权力是如何分配的？3、使宪法成为一切国家机关和国家工作人员行使国家权力的最高准则，具体表现在哪三个方面？宪法是一切团体和组织的最高行为准则1、为什么中共也必须在宪法和法律规定的范围内活动？宪法是全体公民的最高行为准则1、为什么宪法是最高行为准则？2、宪法与公民的关系3、青少年应怎样遵守宪法？第11课建设社会主义法治国家走依法治国之路治理国家的基本方略1、填空：（ ）是党领导人民治理国家的基本方略。2、什么是依法治国？3、依法治国的要求？4、依法治国的主体？法治则国兴1、实行依法治国有何意义？2、读：依法治国在发展社会主义市场经济中有何作用？3、国家为什么要以法律手段维护社会秩序？加强法制建设，健全法律监督1、加强依法治建设，树立法制观念1、社会主义法制的基本要求？（1）-(4)2、填空：（ ）是中国法制建设的里程碑。3、填空：（ ）堪称“良法”的“通行证”4、有法可依有何重大意义？5、社会主义法制的基本要求在法制建设中的地位及作用？ABCD6、加强社会主义法制建设中青少年怎样做？（1）（2）P59健康法制监督和制约机制1、填空：法制监督的主要内容包括：（ ）、（ ）和（ ）2、填空：（ ）是整个社会主义法制的重要环节，是实行依法治国的重要手段。3、立法监督的主体？4、立法监督的内容？（1）（2）5、执法监督目的？6、读：司法监督的主体？7、填空：公民可以通过提出（ ）形式行使监督权8、公民依法行使批评建议权有何意义？（1）（2）9、青少年应怎样行使监督权？（2）第12课公平、正义 人们永恒的追求我们向往公平良好的使用需要公平1、什么是公平？2、填空：（ ）是合作不可缺少的重要条件。公平有利于社会稳定1、什么是社会公平？2、为了维护社会公平国家采取了哪些措施？3、维护社会公平有何意义？（1）（2）（3）4、作为一个普通公民应如何维护社会公平？什么是对每个社会成员的基本要求？为正义高歌分清生活中的正义和非正义行为1、为什么说社会正义是我们共同的目标？2、填空：（ ）是做人的基本要求？3、什么是正义行为？非正义行为？正义标准是什么？非正义标准是什么？4、什么组成正义制度？5、制度正义性的原因？6、正义的要求是什么？7、正义行为有何作用？（1）有何后果？（2）8、非正义行为有何危害？A有何后果？B做一个有正义感的人1、怎样做一个有正义感的人？2、怎样把制度规则和程序不社为是对自己的一种约束？3、什么是一个有正义感的人的集中表现？4、填空：（ ）、（ ）是正义的起码要求，（ ）是最严重的非正义行为。5、面对非正义行为我们应怎样做？（1）（2）第十三课 在承担责任中成长责任对于你我他有承诺就有责任1、承诺的方式？（1）（2）2、什么是责任？3、责任的来源？（1）-（9）身份不同，责任不同1、面对社会责任的不断变化，青少年应怎样做？（怎样逐步成长为一名合格的负责任的社会成员？）面对责任的选择承担责任意味着什么1、承担责任需要