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文档简介

第5课：生命之源水 教学目标：1、知识目标：学习设计制作有主题小报的方法。2、能力目标：培养学生制作队报的能力3、情感目标：通过这节课的学习，让大家对水资源有一个更深刻的认识，同时也号召大家平时在生活中要珍惜水和节约用重点：通过收集资料、相关图案、版面设计，学习有主题宣传小报的设计、制作方法。难点：主题突出与布局的设计。本课知识点：节水的主题明确突出。学习材料：节水的相关资料，彩笔教学过程课前收集1、查一查我国的节水标志含义是什么？“世界水日”和“中国水周”各是哪一天？ 2、收集有关地球水资源的资料和我国目前水资源的情况。一、激趣导入为什么水被称为生命之源？水的重要性。二、愤悱点拨1、交流我们缺水么？学生交流展示课前收集的相关资料。课件出示了解有关水资源的知识，了解水的作用、水资源现状。2、提出问题：你能想象吗，假如没有水，地球将是什么样？缺水的原因是什么？学生交流，课件出示3说一说，我们的生活中有哪些浪费水、污染水的现象？小组讨论：怎样才能更有效地保护水资源，维持生态平衡？4、欣赏各种节水作品，分析不同的表现形式。激发创作灵感。小报的组成包括：（1）主题：文字清晰、醒目、突出。（2）装饰图案：色彩鲜艳、形象生动。（3）文字介绍：内容具有科学依据、真实、概括。三、大胆创作布置作业：（三选一）个人或小组合作形式完成。1画一幅以水为主题的想象画。2.设计一个校园节水标志。3.以合作的方式办一张节约用水小报。四、互动评价1、生展示作品，说说你有什么好的节约用水的建议？2、我们珍惜、爱护水资源，广开水源， 们的子孙后代就不必再为缺水而发愁，宝贵的水资源也就
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