三个小伙伴第一课时

三个小伙伴（第一课时）教学目标：，认读绿线通道的字，会写生字“伙、和、同、办、巴”，能正确流利有感情的朗读课文，了解故事的主人公和前因后果。，初步理解课文内容。教学过程：一、导入新课、猜谜导入：（）头大身肥眼睛小，好吃懒做爱睡觉，牙齿尖尖嘴巴硬，挖个生坑它最行。（小野猪）（）它呀长得真奇怪，肚皮下面长口袋。孩子袋里吃和睡，跑的不快跳的快。（小袋鼠）（）耳朵像蒲扇，身子像小山。鼻子长又长，帮人把活干。（大象）同学们真聪明，老师请来的三个神秘嘉宾都被你们猜出来啦！（板书）、你们会读他们的名字吗？谁来叫叫他们？他们呀是三个小伙伴（板书）、你想知道这三个小伙伴一起去做什么了吗？他们之间会发生什么故事呢？二、整体感知课文。、看书本图片，你能猜一猜他们去做什么吗？你是怎么知道的？（去种树）、学习第一节（1）瞧！他们来了，说一说，你看到了什么？（三个小伙伴一起去栽树）（板书）（2）出示：小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。他们心情怎么样？ 开心是呀，它们笑得都咧开了嘴呢！课文的第一段，请你来开心地读一读（指名读）我们一起来开心地读一读。（3）“一同”是什么意思？请你用“一同”来说一句话。（4）他们三人是要好的小伙伴，一起去栽树，当然很开心。再来开心地读一读。、整体感知课文走，一起去栽树。你们知道怎么来种一棵树吗？（）请你自由地读课文。要求：读准字音，读通句子，给每个自然段标上序号。（）听电脑情景朗读，想一想，种树的过程是怎样的。生自由说，最后师总结：来一起说一说栽树的过程：先用锄头挖一个树坑，然后把小树栽进去，然后运一些肥料来，给小树施上肥料。然后给小树培上一些泥土。最后别忘了还要拿水桶给小树浇上一些水，让小树茁壮成长。（挖坑栽树施肥培土浇水）（板书）你想一想，在种树的过程中我们用了哪些工具？你看图上这三个小伙伴，他们什么工具也没有带，能把小树栽好吗？、种树第一步：挖坑，需要一把锄头，他们带了吗？（没有）那怎么办？（）指名读第二自然段。三个小伙伴，谁有办法解决锄头的问题？小野猪。它为什么能解决？他有什么可以当做锄头来挖坑？（硬硬的嘴巴）强调是硬硬的。小袋鼠能解决锄头的问题吗？（不能，它没有硬硬的嘴巴。）齐读第二自然段过渡：有了树坑就可以栽树了，可是栽树时需要施肥，肥料从哪里来呢？我们需要一个箩筐来运肥料。小伙伴们带箩筐了吗？（没有）那怎么办？（）指名读第三自然段。谁能解决箩筐的问题呢？小袋鼠。这次小野猪还有办法吗？小袋鼠用什么来当作箩筐呢？皮口袋。我们一起来读一读小袋鼠的话。齐读第三自然段。过渡：好了，肥料也运来了，终于可以栽树了。小伙伴们是怎么栽树的？（）齐读第四自然段。过渡：好了，小树栽好了吗？别忘了我们还要给小树浇水呢。可是小伙伴们忘记带水桶了怎么办呢？（）师范读第五自然段。请同学们说说，这次是谁想出了办法来解决水桶的问题？它是怎么说的？原来呀，小象有长长的鼻子可以吸水，它就用长鼻子当做水桶来给小树浇水。小象真聪明呀！齐读第五自然段。过渡：小树这下总算栽好了，小伙伴们开心吗？（）齐读第六自然段。、贯通全文这是一个童话故事，谁能用自己的话来简单