《骑牛比赛》第二课时

骑牛比赛第二课时2014-3教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、学会本课生字：技、艺，并理解由生字组成的词语。3、在正确理解故事内容的基础上，感知骑手高超的技艺是不怕摔打换来的。教学重点：1、正确地书写生字。2、有感情地朗读课文。教学难点：理解骑手话的内涵。教学准备：1、多媒体课件。2、秒表一只。教学过程：一、 由生字，走近赛场，激起情感。1、（肢体语言提示学生看课文题目）：今天老师继续带小朋友去观看骑牛比赛。不过，小朋友得闯过词语朗读关，只有成功闯关，才能获得进入赛场的门票。2、出示词语：特别 兴致勃勃 技艺 高超 热烈好几个 两三秒钟 这位 一束 上千次 3、过度：（1）小朋友都是朗读词语的高手，闯关成功，让我们一起出发吧。通过上节课的学习，你知道去什么地方观看骑牛比赛吗？（南美洲）（2）出示图片欣赏：南美洲景色优美，民风淳朴，还有典雅精致的建筑，特别适合旅游，那里的人们热情奔放，特别爱看骑牛比赛。小朋友，骑牛比赛的规则是骑手骑在没有驯服的野牛的光背上，能坚持8秒钟就是成功。这是一项十分冒险的运动，每次比赛，吸引无数的观众。你看，这一天，他们早早地来到赛场，观看骑牛比赛。二、读文本，走进赛场，深悟情感。（一）一天，赛场周围挤满了人，大家在兴致勃勃地观看骑牛比赛。1、指名读。2、从刚才的朗读中，你听到了什么？赛场周围挤满了人，人真多啊，谁能读出很多人在观看骑牛比赛？“兴致勃勃”说的就是大家观看骑牛比赛的时候，劲头很足，兴趣很浓，还有谁能读出大家兴致勃勃观看骑牛比赛的心情。这么多的南美洲人在一起兴致勃勃地观看骑牛比赛，就让我们知道了等待学生朗读：南美洲人特别爱看骑牛比赛。4、指导口头造句：特别 我们小朋友特别爱什么？小白兔特别爱什么？谁特别爱干什么？5、齐声告诉大家，南美洲人感情朗读第一自然段。（二）现在，我们一起去观看骑牛比赛。1、播放骑牛比赛的视频。2、提问：你看到哪些骑手的表现？（好几个骑手骑在野性大发的公牛背上，只两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超，尽管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。）谁来读给大家听？3、 继续提问：课文介绍了两种不同的表现，你喜欢哪位骑手，为什么？骑手1：好几个骑手骑在野性大发的公牛背上，只两三秒钟就摔了下来。（1） 好几个骑手骑在野性大发的公牛背上多长时间？（两三秒钟）两三秒钟的时间到底多长，老师拿出秒表，读出时间：一秒、两秒、三秒 ，时间长吗？（不长，很短）谁来读出时间很短味道？（2）可是，好几个骑手骑在什么样的牛背上不到两三秒钟就摔下来？（这些不是普通的牛，而是野性大发的公牛。）（3）公牛是指什么？（雄性的牛，力气比母牛大。）野性大发的公牛又是怎样的？（还没有被驯养过，不听人的指挥。）野性大发的公牛，感觉有人骑在它们的背上，就会疯狂地上下蹦跳，它一会儿把前蹄高高地抬起，一会儿把后蹄抬起，一会儿四蹄腾空，上下蹦跳，谁能读出公牛野性大发的样子？小朋友，平时我们乘坐在舒适的汽车上，如果汽车轮子突然碰到了一块小石头，就会上下颠簸，乘在车子里的人是怎样的？（人会突然地弹起来）对呀，汽车里的人会弹起来，还好一会儿平稳了，就能安心地继续坐了，可是，野性大发的公牛不会听从人的指挥，不为骑手的安全着想，不把骑手摔下来，就不停地疯狂地上下蹦跳，骑手还能安安稳稳地坐在牛背上吗？谁再来读出野性大发的公牛的性情，老师要从你的声音和表情里听出来？（4）仔细听老师说两句话，找出来它们有什么不一样？好几个骑手骑在野性大发的公牛背上，只两三秒钟就摔了下来。好几个骑手骑在野性大发的公牛背上，只两三秒钟就掉了下来。（摔：用力往下扔。 掉：轻轻地落下）谁能把骑手从野性大发的公牛背上摔下来的感觉读出来？现在谁能把这几位骑手的表现有感情地读给大家听？骑手2、只有一个骑手技艺高超，尽管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。（1）这是一个怎样的骑手？（技艺高超）技艺高超，就是骑手骑牛的本领很大，课文哪些地方告诉你这是一个技艺高超的骑手？（尽管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。追问：这是一只什么样的公牛？（疯狂地上下蹦跳，也是野性大发的公牛好几个骑手骑在野性大发的公牛背上，只两三秒钟就摔了下来，可是，他像粘了万能胶似的，还是牢牢地骑在牛背上，这是一个怎样的骑手？（技艺高超）谁来读出这位技艺高超的骑手？（2）生字教学：技 艺你是用什么办法记住这两个生字的？根据学生的讲述，老师先示范书写，学生再仿影一个书写一个，最后，点评，指出书写中的优点和不足。4、小朋友看到这样精彩的骑牛比赛，让我们一起鼓掌吧！全场响起了热烈的掌声。全场响起了怎样的掌声？（热烈：长时间响亮的掌声）谁来朗读这热烈的掌声？5、小朋友们，谁愿意把整场精彩的骑牛比赛朗读给大家听？6、讨论：掌声献给谁？A、成功的骑手。请用因为所以的句式回答原因。B、失败的骑手。因为骑牛选手都是勇敢者，他们也曾经努力过，今天他们失败了，也许是发挥失常，也许身体不舒服，也许在训练的时候，方法不太好！C、采访向成功的骑手，说说你成功的经验。（三）比赛结束了，一位小姑娘跑过去，给这位骑手献上一束鲜花。她问骑手？（1）分角色朗读。（2）观看视频。（3）小朋友，“曾经”是什么意思？什么时候摔下来上千次的？清晨，人们还在睡梦中的时候，骑手在他从野性大发的公牛背上摔下来，又夜晚，人们坐在沙发上看电视剧的时候，骑手在他从野性大发的公牛背上摔下来，又夏天，骑手在烈日下雷德满头大汗，骑手还在他从野性大发的公牛背上摔下来，又冬天，西北风呼呼地吹着，骑手还在他从野性大发的公牛背上摔下来，有休息日，人们有的逛超市，有的去旅游，骑手还在他从野性大发的公牛背上摔下来，又就这样，上千次从牛背上摔下来，他才有了高超的技艺，才能牢牢地骑在野性大发的公牛背上。所以，他对小姑娘说谁来把这句话大声地告诉大家？（4）小朋友们，骑手的话，你听明白了什么？（5）老师读了这篇课文，想告诉小朋友：台上十分钟，