初中英语人教版七年级下册Unit 4 Section A 1a—2c.docx_第1页
初中英语人教版七年级下册Unit 4 Section A 1a—2c.docx_第2页
初中英语人教版七年级下册Unit 4 Section A 1a—2c.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Unit4 Dont eat in class Section A知识目标1)让学生识记下列的单词和短语rule,inclass,inthehallways,intheclassrooms,have/hastodo,onschoolnights,takemydogforawalk,beinbed,bytenoclock,helpmymommakedinner,notalking,turnoffthelights,wastewater,talkloudly.2).让学生掌握下面的句型Canweeatinschool?Wecaneatinthedining hall,butwecanteatintheclassroom.Canstudentswearhatsinschool?Yes,theycan./No,theycant.2.能力目标1)复习，巩固“祈使句”的用法。（肯定，否定形式）2)学习“can”表许可的用法。3)掌握“have/hasto”的表达方式及提问和问答。3.情感目标能用英语表达和制定某些规则。1“can”表请求，许可的用法是本单元的重点。2情感动词“haveto”有第三人称单数的变化形式“hasto”，还有时态的变化，如：“Doyouhaveto?/Doeshehaveto?”。3肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头；否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“dont”。4注意“No+doing”的表达结构教学步骤Period1（1a1c）步骤1:warmingupandrevision 学生先观看一个视频：逃学威龙里学生上课违纪的视频步骤2:presentation T:What is Zhou Xingchi doing in the video? 学生回答后从而引出本节课的一些重点短语从图片学习学生违纪的一些短语，并用于句型“Dont do.” “We cant do.” 学生总结出否定祈使句句型步骤3:Practice a. 学生看图，完成1a的内容，检查答案并大声朗读校规。 b.听录音，完成1b，选出四位学生都违反了哪条校规；听之前，学生要读会英文名。 c.听录音，完成2a, 2b的听力练习步骤4:Practice T: What other school rules do we have?从而谈论其他的校规。步骤5:Guessing game 根据给出的（不完整的）图片猜测图片里的学生违反了什么校规或班规。步骤5:Summary Sum up the class rules and schoo
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论