三年级下册语文5翠鸟.doc

2012年第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动小学语文人教版三年级下册5翠鸟 教师简介 山东省临朐外国语学校 王晓婷姓名王晓婷学校山东省临朐外国语学校职称无政治面目群 众邮编262600电讯地址山东省临朐外国语学校邮箱翠鸟教学设计一、教案背景1、面对学生：小学三年级2、学科：语文3、课时：1课时二、课前准备：【教师课前准备】1.在撰写教案前，先阅读网上大量有关翠鸟的教学设计及说课稿。【百度搜索】/favicon.ico【百度搜索】/favicon.ico【百度搜索】/favicon.ico2.网上阅读有关作者菁莽的简介和翠鸟的有关资料【百度搜索】菁莽_百度百科【百度搜索】翠鸟_百度百科【学生课前准备】1.指导学生通过网上查找资料，初步了解翠鸟。【百度搜索】关于翠鸟的资料_百度知道【百度搜索】/tag/cuiniao_20922_1.shtm2.自己互联网搜索与本节课相关的教学资料。三、教材分析翠鸟是九年义务教育六年制小学语文三年级下册的一篇课文，主要介绍了翠鸟的外形和活动特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。课文层次分明，观察有序，用词准确生动，并配有大小两幅彩图，便于指导学生理解课文内容，学习作者的观察和写作方法。为加深对教材的剖析，我学习网上优秀的教学案例及说课稿：【百度搜索】/Article/201103/23665.shtml【百度搜索】翠鸟第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计(佛山顺德北滘城区小学龚艳君)_百度文库【百度搜索】/Article/201103/23674.shtml【百度搜索】/Article/201103/23676.shtml1.教学目标：1了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟的捉鱼本领有什么关系。初步知道翠鸟的这些特点是为了适应生存环境而渐渐形成的。2学习作者观察的顺序和抓特点进行观察的方法。3能联系上下文理解课文中的一些词语。4学会本课的生字、新词，朗读课文，背诵课文第13自然段。2.教学重点：1.抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句，引导学生课文内容。2.学习作者的观察顺序和观察方法。3.学习理解词语的方法。3.教学难点：弄清翠鸟的捉鱼本领与它的外形关系。教学过程上课用的课件可百度搜索：/view/388f641959eef8c75fbfb3f7.html1、 谈话导入师：第一课我们学习了燕子，大家喜欢燕子吗？谁还记得那是一只什么样的燕子？师：大家记得真准确。除了燕子你还知道或了解喜欢什么鸟？能和大家分享一下吗？师：同学们懂得可真多。那么今天呢，我们再来认识一位新朋友。美丽的翠鸟。谁想来说一下你们对翠鸟的了解。我也准备了一些翠鸟的资料，一起来看一下。老师还准备了一首歌曲唱出了翠鸟的美丽，一起来欣赏。二、板书课题今天，我们就来认识这位新朋友。学生跟随老师一齐板书课题。三、勇闯字词关要想认识这位新朋友可没那么容易，必须要闯关哦。 翠鸟 苇秆 腹部 赤褐色衬衫 透亮 泛着 饲养渔翁 陡峭 石壁 锐利（分读，齐读，小火车接龙）四、初读课文，第一印象大声朗读一下课文，说一下你对这位新朋友的第一印象。 出示翠鸟的图片。5、 加深交流，增进了解1.美丽的外形：爪子，羽毛，眼睛，嘴巴。多种形式朗读，读出你对翠鸟的喜欢。2.翠鸟的本领：钓鱼郎是如何捕鱼的。找出关键的捕鱼动词，认真品读，读出翠鸟捕鱼的迅速。欣赏翠鸟捕鱼视频。六、保护翠鸟面对这么美