四年级第七册语文第一单元归纳总结.doc_第1页
四年级第七册语文第一单元归纳总结.doc_第2页
四年级第七册语文第一单元归纳总结.doc_第3页
四年级第七册语文第一单元归纳总结.doc_第4页
四年级第七册语文第一单元归纳总结.doc_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四年级第七册语文第一单元归纳总结111、词语编织崇高浸透创造智慧塑造朝霞辛劳祝愿波涛蕴含飞速铺设心血真理春晖闪耀悲欢离合转念宽慰婵娟眼睁睁白茫茫金灿灿阴沉沉红彤彤白花花沉甸甸铺设道路架起金桥浸透心血蕴含辛劳涌起波涛塑造人才笔尖飞舞编织梦想品尝瓜果观赏明月月亮西沉透过窗户不禁埋怨共同拥有笑语盈盈情不自禁衷心祝愿一年一度一心一意一分一毫一唱一和一字一句一板一眼万里无云皓月当空欢欢喜喜心绪不宁心安理得心驰神往心甘情愿心花怒放心惊胆战心旷神怡心领神会心悦诚服十全十美远隔千里手足情深形影不离各奔东西屈指算来圆圆的月亮崇高的事业感情的波涛教师的心血(辛劳)美好的感情飞速地前进悄悄地来临轻轻地挥洒幸福地微笑衷心地祝愿2、多音字 铺 p 铺天盖地 p 店铺 朝 zho 朝霞 cho 朝廷 朝代 朝鲜 禁 jn 禁受 jn 禁止 奔 bn 奔跑 bn 投奔 埋 mi 埋葬 mn 埋怨 转 zhun 转移 zhun 旋转 宁 nng 宁静 nng 宁肯。3、形近字涌(涌现)()桶(水桶)(兵马俑)项(项目)顶(山顶)侵(侵略)浸(浸透)编(编写)偏(偏见)篇(篇章)遍(遍地)骗(骗局)茁(茁壮)茧(蚕茧)哀(悲哀)衷(衷肠)隐(隐藏)稳(稳当)4、近义词 理想梦想辛劳辛苦智慧智谋闪耀闪烁(shu )蕴含包含崇高高尚祝愿祝福塑造创造 波涛波浪飞速迅速茁壮强壮、健壮编织缝织浸透湿透朝霞早霞品尝口味观赏欣赏心绪心情埋怨抱怨宽慰欣慰古今中外古往今来情不自禁身不由己 形影不离如影随形 各奔东西各奔前程井井有条秩序井然一鸣惊人不同凡响十全十美完美无缺形影不离形影相随桃李争妍桃柳争妍(桃李争辉)十全十美尽善尽美(完美无缺)5、反义词 崇高卑劣祝愿飞速缓慢茁壮弱埋怨感激情不自禁无动于衷十全十美一无是处井井有条一团乱麻(杂乱无章)一鸣惊人身败名裂(臭名远扬) 形影不离天各一方(水火不容)6、名人名言1、师者,所以传道,授业,解惑也。唐.韩愈师说2、一日之师,终身为父。元.关汉卿3、事师之犹事父也。吕氏春秋劝学 4、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。论语 5、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干无题李商隐1、师者,所以传道授业解惑也。唐.韩愈师说 2、一日之师,终身为父。元.关汉卿 3、为学莫重于尊师。谭嗣同浏阳算学馆增订章程 4、君子隆师而亲友。荀子修身 5、疾学在于尊师。吕氏春秋劝学 6、事师之犹事父也。吕氏春秋劝学 7、尊师则不论其贵贱贫富矣。吕氏春秋劝学 8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)荀子劝学 9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋.葛洪勤求 10、国将兴,心贵师而重傅。荀子大略 11、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。论语 12、片言之赐,皆事师也。梁启超中国历史研究法自序 13、师道既尊,学风自善。康有为政论集在浙之演说 14、善之本在教,教之本在师。宋李觏广潜书7、词语解释古今中外指从古代到现代,从国内到国外。泛指时间久远,空间广阔。形容范围非常广阔,普遍存在。笑语盈盈气氛祥和,大家在一起很开心情不自禁禁:控制。指感情自然流露而无法控制自己。一年一度一年一次。皓月当空明亮的月亮在空中照耀着大地,形容月光皎洁,天气暗和。皓月:明亮的月亮。 当空:在空中。 万里无云湛湛蓝天,没有一丝云彩。形容天气晴朗,没有一丝污染。心绪不宁心绪:心情。宁:安宁,安定。心情焦虑不安。心情和思绪都不能安静、宁息下来,喻指焦虑不安。 手足情深形容兄弟姐妹或朋友之间的感情好,感情深。 就好象是手足一样亲近,离不开,不可缺少的那种。形影不离像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密,经常在一起。 各奔东西各:各自;奔:奔向。各自走各自的路,借指分手。十全十美十分完美,毫无欠缺。没有瑕疵 井井有条井井:形容整齐有条理的样子。形容条理分明,整齐不乱。文思敏捷指写文章的灵感和思路非常顺畅,形容人文采出众,思维开阔,下笔就能成文。聪明过人智力超过一般的人。青出于蓝比喻学生胜过老师、后人胜过前人。又作“青出于蓝胜于蓝”。 一鸣惊人鸣:鸟叫。一声鸣叫使人震惊。比喻平时没有突出的表现,一下子做出惊人的成绩。桃李争妍桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。后继有人继:继承。有后人继承前人的事业。十年树木树:培植,培养。十年的时间可以把小树苗种植成一棵大树。比喻使小树成材要花费很多时间。百年树人一百年的时间才可以培育出一个人才。比喻培养教育一个人才很不易,要花费更多的时间、精力、财力、物力。浸透比喻饱含某种思想感情等。春晖春天的阳光。盈盈形容情绪、气氛等充分流露皓月明亮的月亮。8、赞美老师的诗您是蜡烛点燃了自己照亮了别人您是黄牛勤勤恳恳在黑板上耕耘您是春蚕春蚕到死丝方尽不,都不对您比蜡烛的光辉更明亮您比勤劳的黄牛更朴实您比奉献的春蚕更无私对,我知道了您是人类灵魂的工程师塑造心灵净化灵魂永远不知疲倦长大了我也要做一名老师9、感悟心语老师您辛苦了!您是最可敬可赞的人。社会的发展、人类的进步,哪一样能少了您的功劳?无论谁都离不开您的培养。您的一句话、一个眼神、一个手势、一个微笑,都倾注了您对我们的爱。为了我们能健康、快乐地成长,您付出的太多太多谢谢您,老师!10、对老师的称谓园丁先生慈母蜡烛春蚕春雨人梯孺子牛人类灵魂的工程师11、描写老师的词语桃李满天下桃李满门春风化雨循循善诱为人师表良师益友诲人不倦润物无声呕心力血12、写月亮的诗句举头望明月,低头思故乡。 (唐 李白) 举杯邀明月,对影成三人。 (唐 李白)明月出天山,苍茫云海间。 (唐 李白)但愿人长久,千里共婵娟。 (宋 苏轼)露从今夜白,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论