初中英语人教版七年级下册I am watching TV. Section A.doc

德源2016至2017学年第 6 期 period 3 导学案主备人 审核人 时间： 3 月 31 日 第 7 周执教人 七 年级 1 班 执教时间 4 月 13 日 星期 四 Topic：Unit 6 Im watching TV.（Section A Grammar Focus）Type: Exercise Total 1 period，Period 1Learning process【Learning goals】1、 通过本节课的学习，学生能掌握现在进行时的具体用法，并知道现在进行时的陈述句、 一般疑问句、特殊疑问句的句子结构；2、 学生能掌握一般现在时与现在进行时的区别；3、 学生能掌握动词现在分词的转换规则。【Learning focus】1、通过本节课的学习，学生能掌握现在进行时的具体用法，并知道现在进行时的陈述句、 一般疑问句、特殊疑问句的句子结构；2、学生能掌握动词现在分词的转换规则。【Learning difficulties】1、 一般现在时与现在进行时的区别；2、 动词现在分词的转换规则。【Teaching aids】PPT, projector, tape, tape recorder【Learning tools】note book, English book, pen.【Learning navigation】preview-listening-read-teach-discussion-dialogue -homework【Knowledge links】（ 20 mins）Step 1 warm-up Greeting T：Good afternoon，boys and girls. Today we gonna to learn something about the present continuous. Now，please open your book on page 33. First，look at the grammar focus，finish the exercise on the blackboard.（首先让学生先自行阅读Grammar Focus的内容，然后完成PPT上的题目，我会请学生起来回答，然后全班齐读句子，加深印象，让学生理解Grammar Focus 的句子）T：在本单元里我们一直在学的句子时态是什么呢？Ss：现在进行时。T：现在进行时最主要的特征是什么？Ss：be+动词现在分词。Step 2 Presentation1、讲解时态用法T：Now，we are having English class. 老师在讲这句话的时候我们就在上英语课，由此知道 现在进行时的其中一个用法是.Ss：.（运用例子引导学生发现规律，回答问题；之后进行巩固。）2、 讲解句子结构首先在PPT上出示句子让学生翻译，之后让学生观察句子，讲出PPT上的例句为什么句子；然后让学生总结该类型句子的结构是怎么样的。Ss：陈述句。句子结构是主语+be+动词现在分词+其他部分.利用刚刚在黑板上出示的陈述句，提问：陈述句变为一般疑问句要怎么做？S：be动词提前放在主语后面，其他部分不变.然后请学生翻译PPT上的题目，总结一般现在时态的一般疑问句结构。请学生看PPT上的句子，思考该用什么词进行提问，引出一般现在时态的特殊疑问句，然后总结句子结构。哪些常见的时间状语表示现在进行时？Ss：.区分现在进行时与一般现在时，利用课本题目进行巩固Step 3 动词现在分词的变化规则让学生写出PPT上的动词的现在分词形式，然后总结规律。【Autonomic learning】（ 7 mins）1、 阅读Grammar Focus的内容，自行翻译理解；2、 完成课本33页的3a部分。【Cooperative inquiry】（ 3 mins）小组成员各自完成3a部分以后，小组互相检查是否有错，及时纠错。【Sorting case】一、现在进行时态的用法：1. 表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。 2. 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2、 句子结构1、陈述句：主语+ be ( not) + V. ing +2、一般疑问句：Be (Am, Is, Are) + 主语 + V.-ing 3、特殊疑问句：特殊疑问词+ be (am, is, are) +主语+ V. ing三、常用时间状语：now, right now或表示现在情景的look, listen等。四、现在进行时与一般现在时态的区别 一般现在时态表示经常性、习惯性的动作；谓语动词为原形或第三人称单数形式；时间状语常为usually, often, sometimes, on Monday, every day。五、动词现在分词形式的构成方式：1. 一般情况下，直接在动词后加-ing；2. 以辅音字母加不发音的字母e结尾的，去e，再加-ing；3. 在重读闭音节里，以一个辅音字母结尾的，双写该辅音字母再加-ing（单词末尾的三个字母为两辅夹一元）；4.少数以ie结尾的少数动词，变ie为y再加ing。【Exercises】（ 8 mins）一、句型转换1、The tigers are swimming in the river. (变否定句) 2、His grandpa is drinking now. (变为一般疑问句) 3、 The dog is walking on two legs. (对划线部分提问) 4、Linda usually gets up at six.(用now替代usually改写句子) _ 5、They usually watch TV in the evening. (用now替代usually) _ 2、 写出下列动词的现在分词形式。1.drink _ 2. do _ 3. walk _ 4. read 5.clean _ 6. watch _ 7.make _ 8. exercise _9. live _ 10. hope _ 11.run 12. begin _ 13. shop 14. cut _ 15. win 16. stop _17. lie 18. die _ 19. tie _ 【Conclusion】（ 2 mins)Unit 6 I