中班优秀科学教案《造音工厂》.doc

幼儿教育：_中班优秀科学教案造音工厂教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班优秀科学教案造音工厂活动目标：1. 探索用不同的方法玩出不同的声音，并能组合成一段好听的音乐。2. 乐意通过演示、讲述的方法与同伴交流自己探索的结果，体验探索的乐趣。活动准备：各种生活中的物品，节奏卡，橡皮筋和各种盒子。活动过程：一、尝试让身体发出声音，激发探索的兴趣。幼儿闭眼睛，教师捻指，幼儿猜测。提问：听到了什么声音，是身体哪个部位发出来的，是怎么发出来的，你还有什么方法让手发出声音。幼儿尝试让自己的身体的不同部位发出声音。提问：你身体的其他部位能发出声音吗，会发出什么样的声音，请你来试一试。l 音乐游戏我的身体都会响让我们把身体上好听的声音变成一个好玩的游戏吧。师：我的小脚幼儿：踏踏小结：原来我们身体的许多部位都会发出声音，有的还能发出不同的声音，真有趣。二、尝试让不同的物体发出声音，感知声音的不同出示生活中常见的物品，幼儿辨认提问：老师给大家准备了许多物品，看看都有什么?幼儿自由尝试操作，教师引导幼儿一边探索物体发声的方法，一边倾听声音的不同。师：请你想办法让这些物品发出好听的声音，并仔细听他发出的声音是怎么样的。集中交流提问：你用什么物品发出声音?发出怎么样的声音?你使用了什么方法?还能用什么不同的方法吗?音乐游戏：传递声音幼儿选定一样会发声的物品，以 | |的节奏传递声音。三、尝试让橡皮筋发出不同的声音，拓展幼儿的经验幼儿尝试让橡皮筋发出声音提问：一个盒子，一根皮筋，(.教.案出自：屈老师教案网.)你有什么办法让橡皮筋发出声音吗?音乐游戏：音乐小火车(1)幼儿集体练习出示节奏卡 | | | 0|(2)幼儿分组练习幼儿自由分组，选定一个喜欢的节奏练习进行音乐游戏每个小组为一节车厢，弹一个节奏型，用自己的方式让橡皮筋发出相应节奏的音乐，练成一首好听的节奏乐。第 4 页 共 6 页中班优秀美术公开课教案小蝌蚪找妈妈活动目标：1了解水墨画的工具，学习使用毛笔画水墨画。2尝试用大小毛笔，使用浓、淡墨表现蝌蚪和荷叶。3体验画水墨画带来的不同感受。活动准备：听过“小蝌蚪找妈妈”的故事，欣赏，水墨画所需工具，范画活动过程：1、迁移幼儿经验，导入活动，播放图片。教师：还记得故事小蝌蚪找妈妈里的小蝌蚪吗？它们的是什么样子的？池塘里还有什么？（荷叶和荷花）2、出示范画，引导幼儿探索水墨画的画法。（1）欣赏观察水墨画，了解水墨画的特征。教师：荷叶、荷花和蝌蚪是什么样的？哪里用浓墨？哪里用淡墨？哪里用淡彩？小结：荷叶的中心有一个小圈，旁边还有细细的叶脉；荷花的花瓣是尖尖的；蝌蚪是圆圆的脑袋后面拖着细细的尾巴。（2）认识了解工具：粗细不同的笔、浓墨、淡墨和淡彩。（3）探索画蝌蚪荷叶的方法。教师：我们可以怎样画呢？大笔画什么？小笔画什么？用什么方法画？教师引导幼儿大笔淡墨画荷叶和茎；小笔淡彩用按的方法画荷花；小笔浓墨画叶脉、茎上的刺和蝌蚪。3、幼儿作画，教师指导。（1）提出要求。教师：先画荷叶，再画荷花，最后画蝌蚪。注意浓墨淡墨的区别，保持画面的干净整洁。（2）幼儿作画，教师指导。4、展示