语文人教版六年级下册《一夜的工作》第二课时教学设计.doc

12、一夜的工作（第二课时）教学目标：1、了解周总理一夜的工作，体会周总理的工作劳苦，生活简朴。2、学习作者是怎样表达热爱和崇敬周总理的感情的。3、熟悉作者表达自己真情实感的方法。4、背诵课文最后两个自然段。学习重点：1、体会周总理工作的劳苦与生活的简朴。2、熟悉作者表达自己真情实感的方法。学习过程： 一、复习导入。1用生字生词卡片检查字词的读音。（咨询、浏览、一小碟、喔喔叫、陈设、审阅、热腾腾）2点名学生逐段朗读课文，并说说每段的内容。3课文讲了一件什么事？（这篇课文讲的是作者陪同周总理审阅一篇稿子，亲眼见到周总理一夜的工作情况。）4课文从哪两个方面叙述周总理一夜的工作情况？又是通过哪些事例来说明的？（学生根据自己的理解来回答，教师鼓励学生讲，只要符合课文内容就行。）二、学习课文第二段。1“我”看见了周总理一夜的工作，他是多么劳苦。其中“劳苦”一词作者是怎样得出的。读一读，画一画，悟一悟。板书：工作劳苦（教师引导学生抓住课文有关词句回答。）（1）“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”这句话中“一叠”是什么意思？（一摞）“一尺来高”说明了什么？（文件多）你从这段话中是怎样体会到周总理工作十分辛苦的？（短短的一个夜晚，要批一大摞文件，说明工作量很大，周总理工作十分繁重、紧张，工作十分劳苦。）（2）“他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。”这段话中“浏览”是什么意思？（大略地看）周总理不是浏览一遍就算了，文中用四个动词讲周总理是怎样审稿的，请同学们找出并用自己的话说一说。（看、画、想、问，是说周总理一句一句地看，看过用笔画下来，对每句话都要认真思索，遇到不清楚的地方要问个明白。）总理这样审阅说明了什么？（他工作严肃、认真、一丝不苟。）请同学们联系前边的“一尺来高”“一叠”想一想，周总理要认真地批阅这样多的文件，可见他一夜的工作是多么辛苦。用“审阅”“浏览”“有时有时”练习说话。（3）“喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫了。总理站起来对我说：我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”要帮助学生理解：“喝了一会儿茶”是讲休息时间短。公鸡“叫明了”是说天亮，总理工作了整整一夜，工作时间长，下午又要“参加活动”，可见总理是夜以继日地工作，非常劳苦。2“我”看见了他一夜的工作，他是多么简朴。请同学们结合课文中的有关语句说说周总理生活的简朴。板书：生活简朴（1）“我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”“陈设”是什么意思？（摆设）“极其简单”是什么意思？（简单到了极点）从哪些词语中可以看出陈设简单得不能再简单了？（“一张”“两把”“一盏”“不大的”“小”）“如此而已”是什么意思？（仅仅这几样，再没别的东西了。）高大的宫殿式的房子和如此简单的陈设相比较，说明了什么？（周总理生活十分简朴）如此简单的陈设与身居高位相联系，使你想到什么？（周总理严于律己，与人民同甘共苦的高尚境界。）（2）“值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量”。从这段话的哪些词语中可以看出周总理生活十分简朴？“一杯”“一小碟”“数得清颗数”都说明周总理一夜工作后用来充饥的东西十分简单，表现了周总理的生活极其简朴，进一步突出了周总理的劳苦。特别要注意“好像并没有因为多了一个人而增加了分量”一句，其实已经增加了分量，两人吃，只有这么一点花生米，平时就更少了。三、学习课文第三段。1自由读课文第三段。2讨论。（1）在回来的路上我为什么“不断地想，不断地对自己说”？“不断地”一词表达了作者怎样的思想感情？（学生讨论回答：表达出作者亲眼见到周总理的一夜工作后的无比激动的心情，他有千言万语要倾吐，强烈的感情在心中激荡，无法抑制。因此“不断地想，不断地对自己说”。）（2）“我”说了哪些话？这些话表达了作者怎样的思想感情？（“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”“我们新中国的总理”表达了崇敬总理，并引以自豪的思想感情；“多么”“多么”表达了亲眼见到总理一夜工作后，赞美周总理崇高品德的发自内心的强烈感情。）（3）“我”又高声对全世界说些什么？表达了作者怎样的思想感情？（“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”）（“高声对全世界说”是作者无法抑制自己内心的强烈感情，他要告诉全世界，我们新中国有这么好的总理。“我看见了他一夜的工作”表达了作者为能有机会亲眼见到周总理的一夜工作而幸福、激动的心情。）“我看见了他一夜的工作”和“他每个夜晚都是这样工作的”之间有什么联系？（作者由一个夜晚联想到每个夜晚总理的辛勤劳动，几十年如一日为中国人民而操劳，鞠躬尽瘁，从而崇敬总理的感情油然而生。）“你们看见过这样的总理吗”是什么意思？（这句话以问句的形式，表达了热爱总理的强烈感情。）3有感情地齐读课文第三段。（要求读出对周总理崇敬与热爱的感情。）四、总结全文，概括中心。1默读全文，思考中心。2讨论中心思想，小组派代表表达。3教师评价，总结。（作者通过亲眼看到周总理一夜工作的情况，讲述了周总理工作的劳