中学第五周教学工作总结.doc

中学第五周教学工作总结 本周是工作后的第四周，算来，整个顶岗时间已经过去了五分之一。五分之一的时间，我们都干了什么、我们集体应该完成什么任务、每个人各自的收获有多少、下一步该如何做，这样的问题，在这个时间临界点，每个人都应该思考。 本周训练国旗队和排练节目的任务愈加繁重，实习生葛小朋和周婷每天都在操场和舞蹈教室忙着训练各自的队伍。 本周理科组老师对刘丹丹、徐玉慧两位教数学学科的实习生进行了听评课。老师们对她俩的数学课评价都不错，同时也指出了一些细节问题。如板书的设计不到位，课堂时间没有把握太好等等。对文科实习生的听评课将在下周进行。 周一升旗仪式，实习生徐玉慧代表值周教师做国旗下讲话。从环境卫生、教师、学生等方面对上一周全校的情况做了总结。 本周理科教研组组长任树霞老师对理科实习生徐玉慧、刘丹丹的教案本、作业批改册、教研记录本和听课记录本进行了检查。文科组长张献玲老师对五名文科实习生进行检查。大家基本都完成了教学进度和其他教研任务。 教学上，大部分实习生都发现一个共同的情况:学生的知识基础和学习情况之糟、之差远远超出我们的想象。进行简单的课堂检测，其结果均让我们大跌眼镜。关于这种情况，我们该做的反思就是:作为教师，你在备课时备学情了吗?在今后的教学实践中，增加通过检测、访谈、观察等手段备学情这个环节，是应该引起重视的。 本周六，临漳县教师进修学校对所有临漳顶岗实习生进行了为期一天的第二次集中培训。培训内容为:小组建设、课堂评价、导学案和新课堂教学流程四项。在进修校老师讲授课堂评价机制时，徐玉慧同学代表孙中发言，简单阐述了她所担任副班主任的八年级三班所采用的小组评价体系。具体评价体系如下: 回答问题:A类同学+1分;B类同学+2分;C类同学+3分; 展示环节小组展示中，只给参与的同学加分， 加分项:形式;内容;参与成员;评价。 纪律分组内成员相互攻击扣一分 组间成员相互攻击扣两分 一天一统计，一周一评比，一月一总结表彰(物质) 评比每次课上由最佳小组发表感言 每月评出最佳合作奖、最具激情奖(投票选举) 八年级三班的班主任在上周赴仁寿听课后对班级重点进行了小组建设，所以八三班的新课堂教学在全校可以说是处在领头雁的地位。而八年级其他班级和七年级所有班级的小组建设均处在起步阶段。小组建设和课堂评价是新课堂的制度基础。所以，对于我们实习生来说，如果要做进修校齐校长口中的新课堂的推进者，必须下大功夫把小组建设和评价机制建立起来。在新课堂建设并不是十分突出的孙中，这不可能是一蹴而就的事情。我们要实行新课堂教学方法，首先要在孩子们头脑中建立起一种课堂习惯，树立良性竞争的观念，对独学、对学、群学、组内小展示、班内大展示、当堂检测的课堂流程了熟于心。 在不同的实习点实习的同学们在课上课下进行了交流。在听了来自走在课改前列的张村中学、王明寨中学的同学们的介绍之后，我们了解了自己的工作状态、努力程度处在一个什么样的水平。相比其他实习点，孙中实习点的实习生工作热情、情绪状态都不算高涨，工作成绩亦不能说处于上等水平。这是值得我们反思的。每个人每天都感觉很累，很赶，但是要问你做了什么，你收获了什么，恐怕不应该只是如此少的一点东西。 课后程老师开会，再次强调了安全问题，提醒我们这个问题的严肃性和严重性。程老师也对博文进行了点评，点出了一些不好的现象。比如对待博文态度不严肃，为凑数量而忽视质量等等纯属浪费时间、浪费精力、浪费青春的现象。相关实习点的同学表示脸上发烫。程老师还对大家浪费时间的行为表示深深的痛心。是啊。时间在你手里，如何利用是你的事情。是让它白白流逝，还是要有所收获，全在于自己。大三学生，不该再如此不成熟。梦想是如何变得遥不可及的，就是诱惑太多了。各种诱惑动摇了自己追逐目标的决心，阻挡了自己追逐目标的脚步。 在下周，除了五名