小学养成教育活动月工作总结.doc

*小学养成教育活动月工作总结一、基本情况本期养成教育活动月自3月1日至3月30日共计30天，整个活动分为四个阶段进行：第一阶段为学习动员部署阶段，从3月1日至3月6日，共计6天；第二阶段为学习实践阶段，从3月7日至3月12日，共计14天，第三阶段为整改提高阶段，从3月21日至3月25日，共计5天；第四阶段从3月26日至3月30日，5天为总结表彰阶段。二、本次活动特点一是学校精心筹划，统筹安排，确保了养成教育活动月有序有效开展。为了进一步强化学校养成教育活动，培养学生养成良好的学习、卫生、安全、生活习惯，使学校的教育教学工作呈良性循环，开学伊始，学校就把学生的养成教育纳入学校重要议事日程，确定各校级领导包抓此项活动。校长亲自主持召开了专题办公会，研究部署养成教育活动，学校以文件形式，扎实安排了各个阶段的活动内容和任务，并对各部门做了较为详细的分工，班主任都能深入班级调研指导活动的开展。二是活动开展扎实有效，活动形式灵活多样，增添了本次活动的时效性和趣味性。本次活动各班都能根据文件精神，结合本班实际细化活动方案，其中六年级活动计划、内容安排详实，措施得力，活动月的明确重点突出，三年级能充分利用班队会，早读和午休时间，组织学生熟记文明礼仪三字歌，并对守则、规范逐条学习，并要求学生领会其含义，让守则、规范成为自己的行为指南，四年级在班内组织演讲赛活动，既培养了学生的朗读水平，又提高了学生的思想素质，大多数班级还能利用音乐课教唱国歌、队歌等革命歌曲，学生通过学唱革命歌曲，学生的情操得到熏陶，心灵得到净化。三是学校各部门相互协作，齐抓共管，各项活动任务如期完成。教导处能结合守则、规范狠抓学风建设，组织各班利用班会，认真学习守则、规范逐条解读，逐条对照，从一点一滴入手，从身边小事抓起，从每一个问题学生切入，引导学生养成良好的信息、生活习惯。在活动月期间，教导处根据第一次月考组织各班召开家长会12场次，发挥了学生家长学校的作用，确保我校教学秩序的稳定，形成家校齐抓共管的良好局面。学校安全组结合自身的工作特点，组织学生观看安全教育光碟，让学生撰写心得体会，多渠道的宣教活动，全面增强了师生的安全意识，形成了人人关注学生安全，人人参与学校安全管理的良性循环。在活动期间还举行了两次校园安全大检查，对校内外的安全隐患，进行了一一排查和整改，为学校的稳定和谐大局奠定了良好的基础。少先队大队部红领巾广播室充分发挥阵地作用，积极为活动月营造了奋发向上的活动氛围，组织各班教唱国歌、队歌，扎实开展环保教育活动，组织三次全校性的大扫除活动，通过系列活动的开展，大大增强了学生的环保意识。四是活动效果明显，良好的校风已经形成。历时一个多月的养成教育活动，通过重温守则、规范和在校一日常规，通过安全环保教育和观看教育光碟等形式，广大师生的主人翁意识得到加强，校园内涌现出“三多三少”的喜人局面，“三多”即遵规守纪、勤奋学习的学生多了，为班集体做好事的人多了，尊敬师长、孝敬父母的人多了。“三少”即打架骂人的现象少了，乱写乱刻乱花的行为少了，安全隐患明显减少了。以上种种现象表明我校教育教学工作正朝着良好的态势发展。三、存在问题、各班养成教育活动开展的不够均衡。通过查阅资料以及问卷调查，少数班级对养成教育活动目的及内容认识模糊，不能很好的引导学生认真践行守则和规范，时有不文明行为发生。、少数班级班主任对本次养成教育活动开展认识不够到位，行动迟缓，活动内容单调，从上交的方案和总结看，有应付差事的现象。、少数班级上交材料不及时，随意性大，可见，这部分班主任班级工作态度不端正，工作热情不高。四、几点要求1、养成教育是一项长期的系统的工程，要把养成教育活动作为学校教育教学工作的重要内容，贯穿于各个教学环节，做到常抓不懈。2、各班要理清工作思路，认真反思梳理，对在养成教育活动中存在的问题，继续整改，努力形成良好