江西省广丰县实验中学七年级语文下册 2.9 土地的誓言课件1 新人教版 (2).ppt_第1页
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文档简介

1931年9月18日晚10时20分 日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖地段的南满铁路 反诬是中国军人所为 并以此为借口 进攻北大营 这是柳条湖爆破现场 这是 九一八 当晚 南京国民党政府采取 不抵抗 政策 日军很快攻占东北军驻地沈阳北大营 一九三二年日本占领东北后 扶植伪满洲国建立 图为一九四 年六月 伪满洲国皇帝溥仪访日与日本天皇裕仁握手 土地的誓言 端木蕻良 广丰实验中学范莹2015 03 23 目标 1 了解作者及写作背景 流利 有感情地朗读课文 领会本文的诗意和情感 2 品析关键意象和关键语句 增加对语言的感受力和理解力 3 理解作者对沦丧家乡的眷恋及誓死收复失地的爱国热情 了解作者 端木蕻良 1912 9 25 1996 10 5 原名曹汉文 曹京平 辽宁省昌图县人 先后毕业于南开和清华 学生时代即开始创作 是东北流亡作家群中的代表人物 主要著作有 科尔沁旗草原 大地的海 和 曹雪芹 炽痛嗥鸣斑斓谰语怪诞亘古默契田垄蚱蜢污秽 注音 ch h ol n l nd ng nq l ngzh m nghu 读课文 体会作者的感情 概括各段的内容找出东北特色的景物 并说说描写景物的词语哪些用得好 能够引起你丰富的联想 第一段 思念故乡 第二段 发出誓言 概括课文内容 阅读课文 回答问题 作者在这段话中列举了哪些东北特有的景色 物产 东北特有的物产 白桦林 马群 煤块 高粱 蒙古狗 鹿群 玉米 豆粒 东北物产丰富 地大物博 我常常感到它在泛滥着一种热情在那田垄里埋葬过我的欢笑红色字该如何理解 泛滥原意是江河水溢出 淹没土地 又引申为思想 事物到处扩散 作者的心情正如决堤之水不可遏制地向四下泛滥奔流 埋葬只用于已经死去的事物 现在我的欢笑已荡然无存 取而代之的是凄苦 哀愁和悲愤 通过修辞赏析句子第一段 当我 主要运用了哪些修辞 有何表达作用 把各种有意味的食物组成一个个画面 电影似的展现关东大地的丰饶美丽 造成一种连贯的逐渐增强的气势 你学会了哪些 写作文时要采用人称变化 呼告 排比等表现手法 教学反思 带领学生研读文本 反复品味 切己体察 读出文中情 读出文中味 读出融入学生自己的情感的文本味来 为了让今天的学生了解写作背景 我还利用了多媒体课件 展示了当年日军轰炸东北三省的图片 那一幅幅悲惨的画面 增强了学生
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