大班优质美术教案《纸袋玩偶》.doc

幼儿教育：_大班优质美术教案纸袋玩偶教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班优质美术教案纸袋玩偶活动目标：1、利用纸袋通过对折剪、贴、画等技能表现人物形象。2、在活动中，能提高动手能力和创作意识。3、有制作玩偶的兴趣，养成变废为宝的良好习惯。活动准备：1、成品两个2、各种纸袋3、各色卡纸、双面胶4、图片活动过程：1、谈话导入，引出课题师：今天，老师想给小朋友们介绍两位新朋友，我们一起来看一看吧。师：小朋友们，这两位新朋友你们喜欢吗？那接下来让我们好好地认识一下他们吧！2、教师讲解示范（1）观察纸偶的外形特征师：请你们好好观察一下这两位朋友，他们长得什么样的？观察纸袋娃娃的脸上有什么？（五官）谁能具体说说五官的形状？师：（请幼儿观看五官的图片，帮助幼儿创造不同的面部图像）（2）教师示范制作纸偶的步骤师：我们将纸袋的嘴巴朝上放置，这样等我们做好纸偶后还可以用来装东西。师：纸袋作为纸偶的脸，我们先在纸袋上用铅笔画出纸偶五官，方便我们一会制作时知道五官所需的大小及粘贴的位置。师：画好后，我们开始制作五官，想想自己想制作什么样的五官，例如圆圆的眼睛，弯弯的眉毛，然后找到相应的颜色纸对折，在上面画出自己想要的效果。然后将画好的图案剪下来，这样我们一共就剪了两个一样的图案，作为对称的贴在脸上。每剪好一个部位就用双面胶粘贴在纸袋的相应部位上，等全部做好后，我们可以为纸偶人粘贴好看的头发，小朋友们可以自己自由设计发型。这样，纸袋玩偶就制作好了。3、幼儿创作，教师巡回指导师：小朋友们。你们准备好了吗？那请你们现在动手来试一试吧。（鼓励幼儿设计不同的纸偶表情及发型）4、请幼儿大胆的向同伴介绍自己制作的纸袋玩偶5、互相欣赏及展示第 3 页 共 5 页大班优质美术教案绘画美丽的生态园活动目标：1、学习会简单地画出生态园中良渚文化和一些着名的景点。2、迁移生活经验，用绘画的形式将生探员的显着特征表现出来。3、合理布局画面，内容饱满。活动准备：勾线笔、油画棒、白纸等；活动过程：一、回忆故事情节，引出主题住在森林里的小动物，从来没来过我们的生态园。你们想怎样那个介绍我们的生态园呢？二、师生讨论。了解生态园的主要特征，启发幼儿用绘画的形式表现生态园的某一个特征。1、森林里的动物可想知道我们生态云的模样呢！谁愿意告诉它们，我们的生态园是什么样的呢？和小动物的森林有什么地方不一样？（幼儿自由地表述），教师针对幼儿的讨论，用粉笔在黑板上画一些简单的图形。2、总结：我们的生态园里有许多的花草和小径，里面还有游玩的器具和最具特色的良渚文化的器具。三、提出绘画要求，幼儿进行创作活动1、教师：森林里的小动物从来没来过生态园，我们把刚才小朋友说得生态园画下来，告诉小动物们，好吗？2、鼓励幼儿画一到两样和别人不一样的生态园特征。3、提示幼儿合理分配画面。四、展示幼儿作品请幼儿对着自己的作品向同伴介绍我们的生态园，可以使集体的，也可以个别的两两交流。五、音乐活动教师：让我们开着小火车，到森林里去接小动物