5.2生活中的透镜.doc

沁园中学三案设计 年级：八年级 学科：物理 课题：生活中的透镜 课型：新授课 备课时间：11月27号 主备人：史军平 审核人：史军平学习目标：1 了解透镜在日常生活中的应用。 2 掌握照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的成像特点 3 掌握实像和虚像的主要特征 教学流程导航台知识链接自主探究环节一.预习问题（要求：预习课本P62-P65，结合生活实际自主完成下列问题。）1.请你说出照相机的成像特点。 2.请你说出投影仪的成像特点。3.请你说出放大镜的成像特点。二、预习自测1.照相时，物体离照相机镜头比较 （填“远”或“近”），像是 （填“缩小”或“放大”）、 的（填“倒立”或“正立”）。2.投影仪上有一个相当于 的镜头，用投影仪观看投影片时的图案（物体）时，物体离投影仪镜头比较 （填“远”或“近”），像是 （填“缩小”或“放大”）、 的（填“倒立”或“正立”）。3.用放大镜看物体时，放大镜离物体要很 (填“远”或“近”)，放大镜所成的像是 、 的。 创设情境，从生活走向物理使学生对透镜产生成像兴趣 复习1怎样区分虚像和实像？（让学生先回答后再讲述，着重强调成虚像时进入眼睛的光线并非来自于像点）。2我们在透镜一节中学习了透镜可分为凸透镜和凹透镜，什么是凸透镜？凸透镜对光线有什么作用？（边缘薄中间厚的透镜；会聚作用）。引言：同学们喜不喜欢照相和看电影？喜欢，那么知不知道照相机和电影放映机的原理呢？这就是我们这一节课要学习的知识。板书课题：生活中的透镜。 合作交流环节（一）照相机出示真实照相机，让学生仔细观察照相机镜头的形状，使他们对照相机镜头有直观的印象，指出它的作用相当于一个凸透镜。（二）想想做做让学生动手制作模拟照相机。让学生两人一组动手制作，两人分工协作，共同完成，教师巡回指导。制作完成后，让学生把模拟照相机对着室外，并前后拉动直径较小的纸筒，直到在半透明薄膜上看到室外景物清晰的像，观察所成的像，回答：1像是缩小还是放大？2像是正立还是倒立？3像是虚像还是实像？（三）投影仪让学生观察投影仪，着重观察镜头，简单介绍其构造。让学生观察并回答：1像是放大还是缩小（和投影片上的人物相比）；2像是正立还是倒立（以像上人物头脚朝向和投影片上人物头脚朝向比较得出）。3像是虚像还是实像。简介幻灯机、电影放映机基本成像原理和投影仪是一样的。（四）放大镜让学生用凸透镜看书上的字，说出看到的情况：1字是放大还是缩小？2字是正立还是倒立？ 让学生对照相机构造有感性认识 通过动手制作照相机模型，并观察窗外物体在屏幕上所成的像，使学生感受照相的过程，并直接感知照相机所成的像是缩小、倒立的实像。 1 和2比较直观，对于3可以让学生根据进入眼中的光线是否来自像点进行判断。 让学生对投影仪构造有感性认识让学生对利用凸透镜成放大、倒立的实像有感性认识 问题回答，讲解后，重新装好反光镜，把图案反射到墙壁上，让学生了解反光镜的作用。并把“安培和移动黑板”故事的五张投影片逐一放完，简介安培事迹。补充：我们要学习科学家们钻研科学的忘我精神，但不能学习在大街上思考问题，被车撞到可就麻烦了（玩笑）。使学生进一步了解投影仪的成像原理 让学生对利用凸透镜成放大、正立的虚像有感性认识 结合学生的回答简介水滴放大镜、水瓶放大镜、冰透镜，并让学生做成水滴放大镜看书本上的字。 播放画有照相机原理简图的投影片，对照投影讲解：来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成一个缩小的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记录在胶卷上，经过显影、定影后成为底片，再用底片洗印就可以得到相片。出示做好的模拟照相机，讲解制作方法：在直径较大的圆纸筒一端固定一个凸透镜，在直径较小的图纸筒一端固定半透明塑料薄膜，再把小纸筒有屏幕的一端套入大纸筒内。 演示：从“安培和移动黑板”故事投影片中拿出一张让学生看投影片上人物的大小程度，再把投影片放到投影仪上，放置时让投影片上的人脚朝黑板，头向学生，请一位同学到投影仪前证实。然后移开反光镜，使光线直接射到天花板上，调节镜头，直到天花板上成清晰的像， 教师讲解：放大镜是凸透镜，能使物体成放大的像，但这个像与投影仪所成的像是不同的，它是正立的虚像，并且像与物体在同一侧。提问：能否利用其他物品来替代玻璃凸透镜制成放大镜？展示点拨环节请同学们将刚才的学习内容进行整理、归纳，把本节的知识框架写到下面空白处。典例分析：例1 如图所示是照相机的成像示意图，以下说法中正确的是（ ）A.照相机使用的是凸透镜B.照相机使用的是凹透镜C.所成的像是正立、缩小的实像D.所成的像是倒立、缩小的虚像例2观察图13中所示装置，手电筒照亮的透明胶片经过凸透镜在银幕上成像。（1）能从不同方向看到像，是由于光在银幕上发生了_。（2）利用这个成像原理可制成_ 先让学生归纳本节知识树，教师再板书归纳。照相机成倒立缩小实像生活中凸透镜的应用投影仪成倒立放大实像放大镜成正立放大虚像根据下列提示以小组分析实像、虚像特征：投影展示：1、是否由实际光线会聚而成；2、能否用光屏承接；3、能否用眼看到；4、在凸透镜成像中，实、虚像与物在透镜的同异侧。5、学生总结，教师指导评价。 1.归纳照相机、投影仪、放大镜成像的特点 2.演示凸透镜成实像和成虚像巩固达标环节1.凸透镜和平面镜均能使物体成虚像，比较它们所成的虚像，以下说法正确的是( )A所成的虚像均是正立的B虚像的大小均与物体到镜的距离有关C观察虚像时，眼睛与物体均应在镜的同一侧D凸透镜所成的虚像可在光屏上呈现，平面镜所成的虚像不能在光屏上呈现2.在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小明同学观