英语人教版三年级下册Unit 5 A . Lets learn.doc

Unit 5 Do you like pears?A. Lets learn 一、教学内容与分析1.Lets learn.本部分主要学习认读pear、apple、orange、banana这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的水果及书写形式，并利用课文提供的场景和动作呈现句型，以加深学生对“Do you like？Yes，I do.No,I dont.”的理解。2.Lets play.本部分通过情景表演,使学生巩固“Lets learn”中所学的有关水果的单词以及“Do you like？Yes,I do.No,I dont.I like”的用法。3.Lets chant.本部分要求学生能根据指令唱读。二、教学目标1.认知目标（1）能听说认读本课时中的pear、apple、orange、banana等水果单词及其复数形式。（2）能听懂、会说本课时句型，要求模仿正确、语调自然。（3）能初步学会在情境中运用句型“Do you like？Yes，I do.No，I dont.Here you are.Thanks.”并能在实际情境中进行运用,来询问并表达对事物的喜好。2.能力目标（1）培养学生初步的听、说、唱、演的能力。（2）培养学生应用所学的英语进行交际的能力。3.情感目标（1）激发学生学习英语的兴趣，帮助他们树立学习自信心。（2）告诉学生水果有益健康，提倡多吃水果。三、教学重难点1.能听说、认读pear、apple、banana、orange四个水果单词。2.能听懂、会说“Do you like？Yes，I do.No，I dont.Here you are.Thanks.”并能在实际情境中进行运用。四、课前准备1.教师准备apple、pear、orange、banana的图片、单词卡片和水果模具。2.学生准备apple、pear、orange、banana的图片和词卡。五、教学过程1.Warming-up（1）Greeting.师生互相问好。（2）出示the Lion King的图片，师：Boys and girls , we have a new friend today . Look , its the Lion King .Its the Lion Kings birthday today.Many friends will come and visit him . And he prepares many fruits for them . What are they ? Guess.教师拿出一个篮子让学生猜里面装有哪些水果，激发学生们的兴趣。2.Presentation（1）游戏：Guessing game；在猜谜语中逐个学习“Lets learn”的单词，以猜谜语的形式出示、学习新单词apple、pear、orange、banana及其复数形式，并学习运用句子：I like apples/.（2）教师依次出示四张单词卡，把卡片挂在黑板上，学生跟录音，全班齐读或各种方式进行读。让学生拼读，拼读时可接龙、可齐拼、可个人拼读等。（3）Lets check.让学生配对单词卡和图片。请几位学生在黑板上完成配对，来检查学生对单词和实物的认识情况。（4）学生听“Lets learn”的录音，进行角色扮演，替换四种不同的水果单词。（对“Do you like？Yes，I do.No，I dont.”句型进行操练。）3.趣味操练。（1）Lets play a game.猜出相关的水果，并运用句子：Its a / an . I like .（2）教师创设情境，进行情景表演。多媒体出示：“the King Lion：Do you like bananas？the monkey：Yes，I do. The Lion King ：Do you like apples .The Monkey：No , I dont.”教师配上表情和动作先进行示范，然后学生操练句型，对表现好的组进行鼓励。（2）Pair work:DO you like ?Yes ,I do . No, I dont .What do you like ?I like （3） Lets do a survey.Do you like? Yes ,I do . No, I dontWhat do you like ? I like . （4） More fruits:pineapple , lemon ,strawberry , tomato4.Lets do exercises5. Lets sing : An apple a day6. 拓展：再次出示the King Lion的图片