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文档简介

展开与折叠李宁馨 一教材的分析 三教学过程的分析 四教学中的几点思考 五说教学过程 二本节课的设计思路 教材地位和作用 展开与折叠 是北师版小学数学五年级下册的内容 在本单元中位于 长方体的认识 与 长方体的表面积 之间 起着承上启下作用 目的是让学生通过探索活动 了解长方体和正方体的展开图 培养学生初步的空间观念 通过想象动手操作进行尝试 强化长方体 正方体与其展开图之间相互转化的认识与理解 进一步培养学生的空间观念 为后续的学习打下基础 一说教材 五年级的学生从心理特征上来说 处于上课活泼好动 好表现的阶段 因此实际教学中 我会抓住这一特征 开展数学活动 充分调动学生的主观能动性 从知识技能角度来看 学生们已经学习了长方形 正方形等平面图形的周长面积计算 并且对长方体的形状特征 早已有了一定的了解 但是对空间图形的理解还停留在较为肤浅的阶段 不能准确的将空间图形与平面图形相互联系起来 学情 1 知识目标 通过动手操作 知道长方体 正方体的不同的展开图 加深对正方体 长方体特点的认识 2 能力目标 经历展开与折叠的活动过程 在想象 操作等活动中 初步感知平面图形与立体图形的关系 发展空间观念 3 情感与态度目标 激发学习数学的兴趣 渗透一种转化的思想 及研究方法的学习 力求让学生觉得数学有用 数学好玩 教学目标 重点难点 教学重点 正方体的展开与折叠过程 教学难点 通过展开与折叠 初步感知平面图形与立体图形的关系 二本节课的设计思路 活动探究法集体讨论法结合多媒体手段对重点难点进行突破自制教具 教法 鼓励学生进行演示分享和猜想验证 这样既提高了教学效率 又增加了学生解决实际问题的经验 学法 三 教学过程分析 本节课设计了四个教学环节 创设情境 活动探究 变式
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