七年级地理上册 第1章 活动课 太阳光直射、斜射对面获得热量的影响课件（新版）商务星球版.ppt_第1页
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文档简介

太阳光直射 斜射对地面获得热量的影响 活动课 三张图片分别是什么温度带的景观 为什么会有这样的变化 试验1 用放大镜聚集太阳光点燃火柴 实验步骤及要求 地点 学校操场分组 3人一组 其中两个人做实验 一个人负责填写记录单及计时 实验器材分发 放大镜若干 秒表若干 火柴若干 纸张若干 保证每个小组有一个放大镜 一块秒表 火柴数根 白纸一张 实验方法 分小组利用10分钟或更多时间做用放大镜聚焦点燃火柴 纸张实验 1 小组中的两个人合作 手持放大镜对准太阳 通过聚焦点燃火柴或者烧焦纸张 另外在保证安全的前提下 在手背上体验什么情况下手背会有强烈灼烧感 2 小组中的第三人做好记录 试验安排 时间 地理课15 20分钟左右地点 课堂分组 5 6人一个小组实验器材及分发 手电筒若干 卡纸若干 分发给每个小组一个手电筒和一张卡纸 实验方法 分成若干小组 在教室内用手电筒模拟太阳光的直射 斜射 1 小组长拿手电筒模拟太阳光直射 斜射卡纸 其余同学观察同一束光斜射和直射时散布在卡纸上的面积有何不同 其亮度有何不同 2 小组其余成员利用表格做记录 试验3 一天之中 太阳高度大小与地面获得热量多少的关系 实验方法 分清晨 正午 傍晚三个时间段用测角器测量太阳高度 并记录当时温度 试验4 一年之中 正午太阳高度大小对不同季节气温高低的影响 实验安排 时间 每周一次 周期为一年 二分二至前后重点观测 地点 选取操场比较偏僻 但阳光充足的地方 实验人选 地理兴趣小组骨干成员 实验器材 2 5米长竹竿 测角器 照相机 实验方法 每周选取一天正午时间 先测量竹竿影子的长短 再用测角器测量太阳当时的高度 做好记录 并且拍照 拍照
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