2017年苏教版五年级语文上册期末试卷4

学校： 班级 姓名 五年级语文（上册）期末试卷（四）一、看拼音，写词语。lin peng wng o zn sh yu y ( ) ( ) ( ) ( )dn w l ci xi cn y ji( ) ( ) ( ) ( )二、先比较，再组词。矛（ ）暮（ ）唯（ ）棒（ ）茅（ ）慕（ ）惟（ ）捧（ ）三、先把成语补充完整，再照样子写词语。兵来将（ ） 水来土（ ） 永世不（ ） 青（ ）欲滴（ ）无可（ ） （ ）手不及 替天行（ ） （ ）喜若狂依依惜别、 、 、 。气势汹汹、 、 、 。四、填上表示“看”的意思的词语。（不重复）1、爷爷生病了，爸爸、妈妈和我倒医院（ ）他。2、我们怀着崇敬的心情去（ ）周恩来故居。3、王老师走进教室，（ ）了一下四周，笑着说：“打扫得真干净！”4、狮子伏在草丛中，静静地（ ）着周围的一切，伺机捕捉猎物。5、我做了一个中国结送给爸爸，他拿在手上细细地（ ）着。五、把下列对应的朝代、故事和人物用线连起来。战国 替父从军 项羽秦朝 草船借箭 蔺相如三国 完璧归赵 郑和南北朝 四面楚歌 林则徐明代 虎门销烟 花木兰清代 七下西洋 诸葛亮六、按要求写句子。1、用关联词把下列每组句子连成一句话。（1）李白和孟浩然暂时分别了。李白和孟浩然的友谊就像长江的波涛永世不绝。（2）水滴目标专一，持之以恒。水滴能把石块滴穿。（3）盛夏酷暑，寒冬腊月。妈妈按时送我上学，从不迟到。2、往往流配的犯人都来冒称武师，你怎么能如此轻信呢？改为不带问号的句子： 。3、洪教头不可能是林冲的对手。改为反问句： ？4、鲁智深一用力，碗口粗的垂杨柳便被连根拔起。改为带“把”字的句子： 。5、照样子，把句子补充完整。老师就像一本书，给我们带来无穷的知识和力量。老师就像一盏灯， 。老师就像 ， 。七、修改一段话。（共有4处错误）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常亲切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能结果，发芽，长叶，开花；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁值。如果没有太阳，地球上就不会有树木和植物，也不会有动物。八、口语交际。在公交车上，有时会发现个别年轻人不给老人、孕妇让座的现象。如果你看到了，会怎样劝说他们呢？九、按课文意思填空。1、故人西辞黄鹤楼， 。 ，唯见长江天际流。这首诗的作者是 代大诗人 写的。后面两句的意思是： 。我们还读过他写的 和 等诗。2、“最喜小儿无赖， 。”出自 写的词 。这一句写出了 。描写儿童的诗句还有哪些？请再写两句：（1） ， 。（2） ， 。3、唐尧虞舜夏商周， 。秦汉三国晋统一， 。隋唐五代又十国， 。十、阅读短文，完成练习。（一）奶奶最喜欢的铃儿每个星期六早晨，冬冬都要去（看望 探望）奶奶，陪奶奶说说话，并（捎 稍）去爸爸妈妈的问候。奶奶总是先给她烤一片热乎乎的奶油面包，还给她那片面包上（洒 撒）上砂糖、肉桂什么的。然后冬冬就拿起抹布，帮奶奶把她（珍藏 收藏）的铃儿擦一遍。一个星期六的早晨，冬冬问：“奶奶，哪只铃儿您最喜欢？”奶奶眼睛一亮：“你猜呢？”是不是您当老师时用的那只手摇铃儿不是 奶奶说 不过它确实让我想起许多美好的时光“是不是这只珍珠铃儿？”“不是。”奶奶说，“再猜猜看。”“是不是那串马脖子上（戴 带）的小圆铃儿？”奶奶笑了：“也不是，那串铃儿虽说声音好听，还是比不上我最喜欢的铃儿。”冬冬把奶奶柜子里的铃儿全都看了一遍，里面有大铃儿和小铃儿，发亮的铃儿和古旧的铃儿，上了漆的铃儿和没上漆的铃儿。“太难猜了。”冬冬说，“快告诉我吧，您最喜欢哪只铃儿？”奶奶把冬冬一把（揽 览）在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你（按 安）响的那只门铃。”冬冬笑了，她也紧紧地抱了一下奶奶，说：“那也是我最喜欢的铃儿。”1、划去文中括号里不正确的字。2、从文中括号里选出恰当的词。3、给文中没有标点符号的两个段落加上标点符号。4、从短文第2自然段和倒数第2自然段，我们可以体会到 。5、奶奶为什么最喜欢每个星期六早晨被（按 安）响的那只门铃？冬冬为什么也说那是她最喜欢的铃儿？（二）少了一个马掌铁国王理查三世准备拼死一战了。里奇蒙德伯爵带领的军队正迎面扑来，这场战斗将决定谁统治英国。战斗进行的当天早上，理查派了一个马夫去备好自己最喜欢的战马。“快点给它打掌。”马夫对铁匠说，“国王希望骑着它打头阵。”“你得(d di)等等。”铁匠回答，“我前几天给国王全军的马都钉了掌，现在我得找点儿铁片来。”“我等不及了。”马夫不耐烦地叫道，“敌人正在推进，我们必须在战场上迎击敌兵，有什么你就用什么吧。”铁匠不声不响，从一根铁条上弄下四个马掌，把它们砸平、整形，固定在马蹄上，然后开始钉钉子。钉了三个掌后，他发现第四个掌缺一个钉子。“我需要一个钉子。”他说，“得需要点儿时间砸出来。”“我告诉过你等不及了。”马夫急切地说，“我听见军号了，你能不能凑合？”“我能把马掌钉上，但是不能像其它几个那么牢实。”“能不能挂住？”马夫问。“应该能。”铁匠回答，“但我没把握。”“好吧，就这样。”马夫叫道，“快点，要不然国王会怪罪到咱俩(ling li)头上的。”两军交上了锋，理查国王冲锋陷阵，鞭策士兵迎战敌人。“冲啊，冲啊！”他喊着，率领部队冲向敌阵。远远地，他看见战场另一边几个自己的士兵退却了。如果别人看见他们这样，也会后退的，所以理查策马扬鞭冲向那个缺口，召唤士兵掉头继续战斗。他还没走到一半，一只马掌掉了，战马翻跌在地，理查也被掀在地上。国王还没有再抓住缰绳，惊恐的战马就跳起来逃走了。理查环顾四周，他的士兵纷纷转身撤退，敌人的军队包围了上来。他在空中挥舞宝剑，“马！”他喊道，“一匹马，就因为这一匹马，我的国家倾覆了！”他没有马骑了，他的军队已经分崩离析，士兵们自顾不暇。不一会儿，敌军俘虏了理查，战斗结束了。从那时起，人们就说：少了一个铁钉，丢了一只马掌。少了一只马掌， 。少了一匹战马， 。败了 ，失了一个国家。所有的损失都是因为少了一个马掌钉。1、给文中加点的字选择正确读音。2、写出下列词的近义词。召唤（ ） 惊恐（ ） 退却（ ）迎击（ ） 牢实（ ） 环顾（ ）3、在下列括号里填上恰当的词。（ ）国家 （ ）士兵 （ ）敌军 （ ）宝剑 4、在文中的横线上填上合适的内容。5、理查失败的原因是什么？你从这个故事中得到什么启发？请结合生活实际谈一谈。学校： 班级 姓名 五年级语文（上册）期末试卷（一）一、按要求完成各题。（4+8+2+2+5=22）1、正确、工整地抄写下面一段文字。（4分） 我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的良好学习习惯。 2、看拼音写汉字。（8分） j l yn jn w y y l （ ） （ ） （ ） （ ） yo shi b ln dun lin mng mi （ ） （ ） （ ） （ ）3下列没有错别字的一组是（）（2分）A刻舟求剑志存高远东施效颦附荆请罪B买椟还珠脍灸人口 孜孜不倦秉烛夜游C铤而走险迫不及待无可奈何心旷神怡4下列词组中搭配不当的一组词是（）（2分）A沉重的担子沉重的心情沉重的打击B沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空5、根据提示填空。（1+2+2+1=4分）（1）战国 齐宣王 南郭先生（填成语）： 。（2）正因为齐白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到了炉火纯青的境界。（填谚语） 。（3）王勃 朋友 送别（写出诗句）： ， 。（4）古希腊 奴隶 寓意（写出书名）： 二、根据课文内容填空。（8+10=18分）（1）本册课文里有两个儿童形象惹人喜爱。你瞧，所在中那个骑黄牛的牧童：“ ， 。”他是多么悠闲自在！ 的那个小儿子：“ ， 。”他是多么的天真调皮。课文里还有几位少年令人敬佩：艾滋病小斗士恩科西告诉我们 ；高尔基的儿子教给我们 的道理；少年王冕启迪我们要 。（8分）（2）“祖国敞开了绿色的大门， 。去吧，去呼吸山水间 ，去吧， 。”我们跟随徐霞客来到 、 的黄果树瀑布，来到被誉为“ ”的黄山，在“ ”的玉屏楼观赏三大名松。我们来到西北沙漠中的艺术宝库 ，观赏 的彩塑、 的壁画。（10分）三、阅读理解。（10+16=26分）（一）林冲棒打洪教头（节选）林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他为教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是洪教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒充武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”柴进说：“哦，你可以别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢，不敢”。洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”1、本段原文选自 所著的 。（2分）2、解释下列词语意思。（4分）（1）非比他人： （2）依草附木： 3、用恰当地词语分别概括林冲和洪教头的性格特点。（4分） （二）两千年和一个晚上 1976年的一天，德国哥廷根大学一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师布置给他的数学题。 青年很有数学天赋，导师对他寄予厚望，每天都给他布置两道较难的数学题。正常情况下，青年总是在两个小时内完成。 “咦，怎么今天导师给我多布置了一道题？”他也没有多想，就做了起来。 像往常一样，前两道题在两个小时以内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和没有刻度的直尺画出正17边形。青年没有在意，像做前两道题一样开始做起来。然而做着做着，青年感到越来越吃力，随着时间一分一秒地过去，他绞尽脑汁，第三道题竟毫无进展。 困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！他拿着圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题 当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题！ 当导师接过青年的作业一看，当即惊呆了，他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的？”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“当然。”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面再画一个正17边形。 青年很快地画出来了。导师激动地说：“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案？阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了。你真是天才！我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里” 这个青年就是数学王子高斯。 1、有“两千多年历史”的数学悬案是 。（2分） 2、从文中加点的词语你可以体会到 。从“激起斗志”、 、 等可以体会到不怕困难、不服输的精神。（4分） 3、从文中找出与“咦，怎么今天导师给我多布置了一道题？”相照应的句子，在下面画“ ”。（2分） 4、如果导师事先告诉高斯这是有两千多年的数学悬案，连牛顿、阿基米德都没有解决，结果可能会怎么样？为什么？（4分） 5、本学期，我们接触到许多具有优秀品质的中外名人，如 的李时珍， 的谈迁， 的富兰克林今天，我们又认识了 的高斯。（4分）四、习作。（4+30=34分）1、2013年刚进入12月，中国中东部大部地区再次遭遇持续性雾霾天气。请你设计一条公益用语，提醒人们要重视环境保护。 2、以“家”为内容范围，选用下面词语，或组合，或补充，写一篇作文。要求：1、题目自拟；2、要写出真情实感；3、不少于400字。 温暖笑声上网嘱咐梦中调皮 家务日记生日团圆礼物床前参考答案：一、根据要求写字词。（4+8+2+2+6=22）1、略（4分）2、看拼音写汉字。（8分，0.516） 激励、云锦、呜咽、毅力、钥匙、博览、锻炼、明媚3C （2分）4B （2分）5、根据提示填空。（1+2+2+1=6分）（1）滥竽充数（1分）（2）要练惊人艺，须下苦功夫。（2分）（3）海内存知己，天涯若比邻。（1+1=2分）（4）伊索寓言集（1分）二、根据课文内容填空。（8+10=18分）（1）牧童骑黄牛 歌声振林樾。（或意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。）清平乐 村居最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬。如何面对天灾（或要勇敢面对困难） “给”永远比拿愉快 刻苦学习、孝敬父母（每空1 分）（2）给孩子们一片清凉的绿阴 芬芳的空气 打开大自然绿色的课本气势非凡（或雄伟壮观） 声响洪大 天下第一奇山 黄山绝胜处 敦煌莫高窟（或莫高窟） 精妙绝伦（个性鲜明、神态各异等均可）宏伟瑰丽（每空1分）三、阅读理解。（10+16=26分）（一）1、施耐庵 （1分）水浒传（1分）2、解释下列词语意思。（1）非比他人：与一般人不同。（2 分）（2）依草附木：比喻依靠有势力的人。（2分）3、 林冲：谦虚忍让、武艺高强、机智、沉稳（2分）洪教头：高傲无礼、狂妄自大、目中无人（2分）（每人至少写出两条方得满分，酌情给分） （二）1、用圆规和没有刻度的直尺画出正17边形。（2分） 2、这道题的难度很大（2分） 尝试着 超常规（2分） 3、我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题