2019年人教版六年级下册四单元抽查试题.doc

2019年人教版六年级下册四单元抽查试题学校； 班级： 姓名： 等级：一、下面多音字按所给读音组词有错误的两项是( ) A杆(n) (笔杆儿 栏杆 旗杆 电线杆) B教(jio) (教导 教学 教书 教化) C缝(fn) (裂缝 夹缝 门缝 缝隙) D模(m) (模仿 模糊 模范 模型)二、看拼音写词语。yu shu ho xin xn x ru kun mn b zi hu y shn b zhn（ ）（ ）（ ） （ ） 三、选字填空组成词语。 花 按 机 害锈 绣 摩 磨 乖 乘 历 厉 斑 折 巧 次四、选词填空。1. 改进 改善 改正 改造 改变 改良 生活 计划 罪犯 品种 工作 错误2. 失望 希望 盼望 指望 眺望 绝望 (1)我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的( )。 (2)镇上的人们找了他们好几天，怎么也不见孩子们的踪影，渐渐地( )了。 (3)我现在能够逐渐控制我的( )的心情，开始尽量安慰自己，使自己能知足安命。 (4)五壮士站在山头，( )着主力部队撤退的方向。 (5)农民种上庄稼，都( )收获时能得到好收成。 (6)凡卡天天( )着爷爷来接他回到乡下去。五、选择恰当的关联词填在下面句中的括号里。只有才 只要就 尽管还是 如果就 不管都1( )我做错了事，您( )结结实实地打我一顿好了。2( )我收集了很多东西，我所缺少的东西( )很多。3我当时( )它们有用无用，( )把它们收拾在一起。4( )那些勇敢镇定的人，( )能熬过黑暗，迎来光明。六、按要求写句子。1缩写句子。 我在一家铺子的橱窗里看到跟钓竿钓丝一块出卖的钓钩。 2改为双重否定句。 为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。 3用不同的句式把意思表达得更强烈些。 卖火柴的小女孩命运悲惨。 七、阅读课文中的一段话，回答问题。 可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。1结合课文内容，说说小女孩如何可怜。 2“不过她没注意这些”，“这些”具体指什么？小女孩为什么没注意这些？ 3“她可忘不了这个”，“这个”指 。八、阅读鲁滨孙漂流记片段，回答问题。 我不久便发现，我现在所住的地方不适宜居住，一来由于它靠海太近，地势低湿，不合卫生；二来因为附近没有淡水。于是我便决定找一个比较卫生、比较方便的地点。 我根据我的情况，决定我要选择的地点必须符合几个条件：第一，像上面所说，要卫生，要有淡水；第二，要能遮住太阳的热度；第三，要能避凶猛的动物，不论是野人还是野兽；第四，要能看得见海，为的是万一上帝让什么船只经过时，我不至于失去脱险的机会，因为我始终不愿意放弃这个希望。 在寻找这样一个地点的时候，我在一座小山坡旁边，找到一块平地。那座小山的前沿差不多像一堵墙一样陡峭，什么动物也没法从山顶下来。在那块山岩前面，有一块凹进去的地方，仿佛一个山洞的进口，但实际上里面并没有山洞。 在这山坳前面有一块很平的草地，我决定在这里搭我的帐篷。这块平地宽不过一百码，长不过二百码，在我门口像一块草坪一样。它的尽头崎崎岖岖地斜了下去，一直通到海边的低地上。这地方是在小山的西面偏北的地方，所以小山每天可以把太阳遮住，一直到太阳转到西南方的时候；到了那个时候，太阳也就快落了。 在我支起帐幕之前，我先在石壁的前面画一个半圆形，它的半径，距离石壁差不多有十码；它的直径，全长有二十码。 沿着这个半圆形，我插了两排很结实的木桩，把它们打进泥土里，仿佛一些木橛子，大的一头向下，高出地面约五尺半，顶上削得尖尖的。两排之间的距离，不过六尺。 然后，我又取出我从船上截下来的那些缆索，沿着半圆形，把它们一层一层地横放在两排木桩中间，一直堆到顶上，又用一些两尺半高的木桩插在圈内，支着它们，仿佛柱子下的支柱；这样一个篱笆，真是牢固异常，不管是人是兽，都没法冲进来或爬进来。这个工程，用去了我很多的时间和劳动。特别是在我从树林里把木橛砍下来，把它运到草地上，又把它们一根根地打到泥土里的时候。 至于这地方的进出口，我并不做门，只用一支短梯从顶上翻进来，进来之后，就把它收起来。这就使我四面都有了保护，完全与外界隔绝起来，因而夜间可以高枕无忧了。不过后来我才知道，我对于自己所担心的敌人，实在用不着这样戒备森严。 接着我又费了很大的力气，把前面讲到的那全部财产，全部粮食、军火和贮藏品，都搬到这个篱笆或堡垒里面来。我又替自己做了一个大帐篷用来防雨，因为在这地方，一年当中，有一个时期，雨水很大。我所做的帐篷是双层的，这就是我，里面一个小的，上面再盖上一个大的，大的上面再盖上我从帆布当中找出来的一块大油布。 我现在完全不去睡我运到岸上的那张床了，我所睡的是一张吊床，这张吊床原来是属于船上大副的，质地非常好。 我把我的粮食和所有可能被潮湿损坏的东西都搬到帐篷里来。把这些东西搬进来以后，我就把那一直敞着的进出口堵起来，而像我说的那样，用一支短梯出入。 做完这些工作后，我便开始挖凿那岩壁，把挖出来的石头和泥土通过帐篷搬出来，沿着篱笆后面堆起来，堆成个土台，离地大约有一尺半高。这样，我便在我背后掘了个山洞，作为我的地窖。1根据意思找出文中相应的词语。 (1)垫高枕头，无忧无虑地睡觉。比喻太平无事，不必担忧。 ( ) (2)警戒防守很严密。 ( )2写出下面带点词语的近义词。 (1)那座小山的前沿差不多像一堵墙一样陡峭，什么动物也没法从山顶下来。 ( ) (2)这样一个篱笆，真是牢固异常，不管是不是兽，都没法冲进来或爬进来。( )3作者先写上岛不久，根据当时的情况，提出适于居住的四个条件： ； ； ； 。4在正确答案后打“”。 从鲁滨孙上岛后的一系列表现中，可以看出 A鲁滨孙很无聊，有了住的地方，还要费力重新选择居住地点。 ( ) B鲁滨孙很聪明，遇事爱动脑筋。 ( ) C鲁滨孙具有勇敢的精神、坚强的意志和创造的才能。 ( )九、作文。(两题任选一题)1学会生存、具备自我保护的本领对每个人都很重要。以“学会生存”为主题，联系生活实际写一写关于自我保护的事情，题目自定。2读鲁滨孙漂流记有感要求：不要大篇幅抄课文内容。 联系生活实际，突出“学会生存”主题。附送：2019年人教版六年级下册回顾拓展五作业本答案 (I)一、看拼音，写词语。jun zng dn shng lng y fn x（ 捐 赠 ） （ 诞 生 ） （ 领 域 ） （ 分 析 ）wn qing qn sh f l yn tu（ 顽 强 ） （ 侵 蚀 ） （ 乏 力 ） （ 隐 退 ）l chng bi n sh zhn zhu yu chng xio（ 里 程 碑 ） （ 逆 时 针 ） （ 卓 有 成 效 ）s kng jin gun jin wi zh zh （ 司 空 见 惯 ） （ 见 微 知 著 ）二、划去括号中不恰当的读音或字。糊（ h h ）弄 瑰（ gu gu ）丽 曲（ q q）线流传（ chun zhun ） 岁月流转（ zhun zhun ）提（ 练 炼 ） 神（ 秘 密 ） （ 振 震 ）奋 （ 魄 魂 ）力震（ 憾 撼 ） （ 治 冶 ）炼 （ 尝 常 ）试 （ 容 荣 ）誉三、给带点词换个意思相近的词语。1、玛丽居里走上科学院的讲台，全场立即肃然无声（ 鸦雀无声 ）。2、居里夫人的美名（ 美誉 ），从她发现镭那一刻起就流传于世（ 举世闻名 ）。3、谢皮罗教授敏锐（ 敏感 ）地注意到了水流漩涡的方向问题。4、尽管遭受了无数失败，付出了惨重（ 沉重 ）代价，坚定（ 坚毅 ）而执着的炎黄子孙却始终没有放弃（ 抛弃 ）飞离地球的努力。四、从“日积月累”中选择合适的词语填入括号。1、在学习和工作中，我们总会碰到这样那样的困难，只有那些敢于（迎难而上）、百折不挠的人，才有可能到达胜利的顶峰。2、一个班级就是一个集体，要把集体的事办好，必须做到（集思广益）、（ 群策群力）。3、王叔叔早已是厂里的业务骨干，但他从没有停止过钻研，总是（精益求精），一次次对自己提出更高的要求。4、在学习中，我们不仅要认真听讲，还要积极思考，做到（举一反三），那才算真正掌握了一项知识。5、班队课上，同学们就“去哪里郊游”这个问题（各抒己见），王晓刚（ 独出心裁），提议把郊游改成去社区义务劳动，得到了大家的响应。6、科学是讲究严谨性的，做实验、测数据、写报告，都必须做到（实事求是），来不得半点虚假。五、阅读回顾。通过对本组四篇课文的阅读，我初步知道了什么是科学精神。在我看来，科学精神就是像“镭的母亲”居里夫人那样献身科学，淡泊名利，坚定、刚毅、有远大、执着的追求；就是像千年圆一个飞天梦的炎黄子孙那样热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍；就是像科学家谢皮罗、波义耳等人那样善于观察、不断解决疑问，锲而不舍地追根求源；就是像怀特森先生要求的那样要具有独立思考，独立判断的能力和科学的怀疑精神。 六、收集格言警句。 有关科学精神的成语、格言或警句。成语：兢兢业业 一丝不苟 实事求是 精益求精格言警句：科学是老老实实的学问，来不得半点虚假，需要付出艰巨的劳动。 郭沫若简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。 牛顿科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。 达尔文 科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。 布鲁诺 科学需要人的全部生命。 巴甫洛夫 七、默读短文，完成练习。明星上的一粒微尘那是在北京召开数学研究会的时候。有一天,著名数学家华罗庚收到一位普通中学青年教师的来信。信的大意是:我读了您写的堆叠素数论，觉得这本书写得很好。可是经过反复（核算 计算）,发现有一处（核算 计算）错了。这好比在明星上蒙上了一粒微尘，希望您能（更正 改正）。华罗庚读完信，立即翻开书来看，再一算，自己果然错了。他赞不绝口：“这个年轻人真不简单呐！看来他在数学方面也挺有研究的。我一定要会会这个年轻人。” 华罗庚在数学研究会上（朗读 宣读）了这封信,还把写信的青年人请来参加会议。这个年轻人就是陈景润,后来他也成为一个有名的数学家，被誉为“摘取数学皇冠上的明珠的人”。就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。1、划去括号里不恰当的词语。2、仔细读读陈景润写给华罗庚的信的内容，想想这里的“明星”和“微尘”分别指什么？答：这里的“明星”指华罗庚写的堆叠素数论这本书；“微尘”是指这本书里的一处计算错误。 3、联系上下文想一想，当华罗庚发现自己的计算的确出现了错误后，他会怎样称赞这位写信的“普通的青年数学教师”？请发挥想象，写在文中的横线上。4、华罗庚和陈景润各有怎样的精神品质？答：华罗庚谦虚，能知错就改，一视同仁、事实就是。而陈景润敢于提出问题，不迷信书本，不迷信权威。 8交流平台。上面的短文中提到的陈景润后来摘取了“数学皇冠上的明珠”，这指的是什么呢