六年级语文上册期末测试卷(一).doc

六年级语文上册期末测试卷（一）（时间：90分 满分：100分）一、下面每组词中带点字的读音完全正确的，打上“”，有错的打“”。（3分）1. 慷慨（ki） 窘（jin）相 殷（yn）勤 纷至沓（t）来 （ ）2勘（kn）测 威胁（xi） 潺潺（chn） 苟延残喘（chun） （ ）3. 真挚（zh） 搁（）板 霎（ch）时 寝（qn）不安席 （ ）二、辨字组词。（6分） 竭（ ） 侠（ ） 浆（ ） 眷（ ） 歇（ ） 狭（ ） 奖（ ） 卷（ ） 渴（ ） 峡（ ） 桨（ ） 巷（ ） 三、仿照例子，写成语。（4分） 古色古香 津津乐道 罪魁祸首 南辕北辙 四、照样子，写句子。（6分） 例：人与山的关系日益密切，让人感到亲切、舒服。人与山的关系日益密切，怎不让人感到亲切、舒服?1.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 2桂子花开，十里飘香。（扩写） 例：詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作要精密。” 詹天佑经常勉励工作人员说，他们的工作要精密。 3. 贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧。” 五、判断下面的说法，对的打“”，错的打“”。（6分） 1.“怀念母亲的作者是季羡林写的。”这是个病句。 （ ）2.“啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?”这句话运用了拟人的修辞手法。 （ ）3.京张铁路是由詹天佑主持修筑的，是第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。 （ ）4.“子期死，伯牙/谓/世/再无知音”这句古文中的停顿是恰当的。 （ ）5.草虫的村落充分运用了联想和想象，表达上很有特点。 （ ）6.月光曲一文主要写贝多芬的钢琴曲月光曲的意境及内容。 （ ） 六、日积月累。（16分） 1. 按原文填空。 （1） ，这是我们 的泉源。（周恩来） （2） ，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅） （3） ，不能动人。庄子 （4）横眉冷对千夫指， 。自嘲 （5）珍惜自然资源， 。 （6） 其间有一个十一二岁的少年， ，手捏 ，向一匹猹 。那猹却 ，反从 逃走了。2.轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是 ，感受了唐代诗圣 的“随风潜入夜， ”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年， ”的美妙，领略了元曲中那“青山绿水， ”的画面，还发现了现代诗和古诗的不同，还有写景诗、抒情诗、儿童诗与诗同行，真是魅力无穷。七、课内外阅读，按要求做题。（29分）（一）只有一个地球（节选）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的 是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水 蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。1.地球在宇航员的眼中是怎样的?请用一句话概括。（2分） 2.文中画“ ”的句子将地球比作 、 ，形象生动地说明了 。（2分） 3.文中画“ ”的句子用了对比、 、 的说明方法，说明了 。（3分） 4.“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”这句话中“同茫茫宇宙相比”能去掉吗?为什么?从中你体会到作者在表达上有什么值得我们学习的地方?（3分） 5.读过这两段话后，你有什么话想说?请你写下来。（2分） （二）感恩的习惯小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你!”有时是：“姑姑，你辛苦了!”我问小侄儿：“干嘛送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗?”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲的脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。1.从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。（4分）A.耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受到影响。 （ ）B.由于受到感染，思想和行为不知不觉地起了变化。 （ ）2.文中画线的句子意思是说（ ）（2分）A.亲人之间，也不能理所当然地享受照料而不感恩。B.亲人之间，可以安心地享受照料，不必感恩。 3.仔细阅读短文后填空。（5分）文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“ ”。短文写了侄儿向 感恩，“我”向 和 感恩，女儿向 感恩。4.文章有一句“我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。”（6分） （1）请问“我”为母亲创造了什么快乐? （2）文中哪几句写出了母亲的快乐?请用横线画下来。 八、习作。（30分） 生活中