湖北省武汉市八年级物理上册 1.3运动的快慢导学提纲1（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

运动的快慢【学习目标】学会描述物体运动快慢的常用方法；2、能用速度公式进行简单的计算。【重点难点】重点：用速度描述物体运动快慢难点：用速度的计算公式进行简单计算和判断 【导学流程】一、基础感知认真阅读教材的内容P19-P21的内容，重点知识做上标记，圈点归纳。同时思考以下问题： 1.我们将描述物体运动快慢的物理量称之为 。视频中刘翔夺冠，说明在所有的比赛选手中，刘翔运动的最快，速度 。2.夺冠成绩最好，是在 相同时，比较 而得出的，你想到另外一种比较运动快慢的方法是在相同的 比较 。（填“路程”“时间”）3.计算速度需要用到的公式是 ，公式中S表示 ，t表示 ，v表示 ；根据公式可知，s= 、t= 。4.速度的基本单位是 ，符号 。另一常用单位是 ，符号 。它们之间的关系是 。5.某物体的运动速度是2m/s，它的物理意义是 。6.完成下面单位换算5m/s= km/h； 15m/s= km/h； 54km/h= m/s； 144km/h= m/s；二、深入学习探究：速度公式的基本运用1骑自行车的速度有多大？答V= m/s= km/h；照这个速度来说，我们骑车一分钟，一小时分别能走多远的距离？ 解：2如果骑车1分钟完成的路程，换成是步行，需要多长的时间完成？（步行速度大概1m/s）解：【思考】1m/s= 3.6 km/h；为什么？答：三、迁移运用1.自行车的速度为5米/秒表示的物理意义是： 2.右图是汽车上的速度表，它说明（ ） A该汽车的行驶速度是80m/s B该汽车的行驶速度是80m/h C该汽车的行驶速度是80km/s D该汽车的行驶速度是80km/h3.爸爸驾车带小辉外出旅游，如果汽车以72km/h合 m/s的速度匀速行驶了2h，则汽车行驶了 km.4某飞机在5m
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