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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考数学期末考试试卷分析 一、试题整体情况：本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。本次试卷共有七大题，不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。二、学生答题情况：本次期末考试，我班参加考试人数：36人。平均成绩90分左右，及格率94%，优秀率：75%。从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。第一大题，填空。其中包括了10个小题，万以内数的认识读法和写法，长度单位和时间单位的考察，方向的认识和有余数除法的计算，学生对这类知识的掌握较牢，故答题情况很好，正确率几乎是90%。其中5小题填单位，有的同学把买一个篮球需要90（元），写90(秒）。第二大题判断题，学生的认知也比较清晰，正确率较高。第三题选择题。其中1题考察对角的认识，学生时间上掌握的不好，出现判断错误。其中2题对长度单位的认识，判断的不好。第四大题中计算大部分学生完成较好，少个别学生出错，在以后的教学中还需加强练习。多数学生计算能力较强，能熟练掌握计算技巧，因此正确率较高。但也有五名同学算错。第五题大题读时间。学生掌握的很好。第六题大题方向的判断。学生掌握了判断的方法。效果很好。第七题解决问题。纵观整个做题情况，大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，对于存在一定难度的问题，与平时训练少有一定的关系。其中4题很多同学没分清题意，出现错误。如:15+5=20.今后应加强练习。三、今后教学措施：结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意：1、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。3、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。
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