预防溺水__珍爱生命_教学设计.doc

“防溺水”教学设计评比 预防溺水 珍爱生命教学设计活动课题预防溺水 珍爱生命学校名称绩溪县龙川小学年级中低年级设计者汪雪玲活动意图天气逐渐转热，游泳安全渐成为学校安全教育的热点话题。河流、小溪和池塘给人们带来欢乐享受之余，也潜藏着安全危机，游泳前多一分准备和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免可能的后悔与遗憾。学生通过参加此活动，提高了他们的防溺水的意识，从小培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，珍爱生命，远离水域。活动目标1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。2、从小培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，珍爱生命，远离水域。3、培养孩子热爱生命，珍惜生命的情感和态度。活动重点溺水安全的预防措施。活动难点提高学生的防溺水意识活动准备多媒体课件。活动时间1课时活动步骤活动过程设计意图一、谈话导入，激发兴趣出示课件图片：1、水是生命之源，我们每时每刻都离不开水。它帮人类做过许多善事，你们知道水帮我们人类做了哪些贡献吗？水可以帮我们 、 2、当水为人类做好事时，人们感激他。可它也常常捉弄我们，你瞧，（出示课件）它又在干什么了？不仅如此，他还夺走了许多小朋友们宝贵的生命，这是怎么一回事呢？板书：游泳兴趣是最好的老师。课伊始以问题“水帮人类做过许多善事，你们知道水帮我们人类做了哪些贡献吗？”导入新课，激发学生的求知欲望。同时让学生走进自己的认知世界和情感世界。二、创设情境，提高意识1、每年夏季，有许多人就在游泳时被夺走了宝贵的生命。出示课件：亲人见到溺水身亡的孩子痛不欲绝的图片。（1）你看见了怎样的情景？心情如何？（2）此时，你想说些什么？2、播放防溺水教育歌曲：不让生命哭泣（1）学生边听边思考歌词中讲了哪些知识？（2）全班交流防溺水知识。3、出示防溺水儿歌，学生齐读儿歌。夏季天热雨水多，水井水库水满河。水中漂浮好物品，不能去捞不眼热。发现有人溺水中，立即喊人不能停。不要私自去营救，免得白搭一条命。形象直观的图片，为孩子们创设了情境，设身处地的体会“游泳溺水身亡”给家人带来的痛苦。从而激发他们提高防溺水的意识。歌曲激起学生对生命的珍爱，明白游泳应注意的事项，真正做到“珍爱生命，远离水域。只可远观，不可靠近”。让学生懂得防溺水的相关知识。出示学生通俗易懂的防溺水儿歌，引导他们在读中明白如何防溺水，遇到溺水人员如何相救？三、辨别判断，提出看法看一看，辩一辩：课件一：几名小朋友结伴到池塘边钓鱼。1、图中画了小朋友们在什么地方干什么？2、你觉得这样做对吗？为什么？3、如果你见到了这几位小朋友，你会怎样劝劝他们？课件二：小明独自一人在小河里快活地洗澡。1、学生再次播放歌曲不让生命哭泣，请用歌词来说说小明这种做法的对与错。2、你们打算以后怎样出去游泳？学生有了上两个环节防溺水知识的积累。在此，以判断的形式出示在学生的眼前，促使孩子们的判断更准确，说理更充分。四、预防溺水，从我做起1、师生在“预防溺水，珍爱生命”的长绸带上签名。2、教师带着学生在这绸带前宣誓“珍爱生命，远离水域。我愿做到在父母的陪伴下，游泳要在浅水区。不让生命在水中哭泣，留住幸福，共创美丽”。在“预防溺水，珍爱生命”的长绸带上签名，高度引起学生的重视。师生宣誓，防溺水警钟长鸣。五、总结提升，加深印象1、小朋友们，在今天的活动中，你学到了那些知识？2、教师总结：防溺水从我做起，人的生命是宝贵的，他只有一次，我们