课题1物质的变化和性质

第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质 会盟一中裴克胜 教学目标 1 了解物理变化和化学变化的含义及区别 2 能够运用概念会判断物理变化和化学变化 3 通过实验现象的观察分析 学会归纳整理 并能够用化学知识解释日常生活中的一些变化 学习目标 1 阅读课本6 8内容 完成预习题 2 了解物理变化和化学变化的含义及区别 3 能够运用概念会判断物理变化和化学变化 千姿百态的物质间 存在着多种相互作用 也不断变化着 同学们能举出一些日常生活中的物质的变化吗 师生互动 节日焰火 燃烧 钢铁生锈 牛奶变质 实验1 1 操作 1 把盛有少量水的试管倾斜45 夹在铁架台上 2 在试管底部小心加热到水沸腾 3 把一块洁净的玻璃片移近试管口 水的沸腾 师生互动 实验1 2 操作 取少量胆矾 又叫蓝矾 放在研钵内 用研杵把胆矾研碎 胆矾的研碎 师生互动 液态的水 块状的胆矾 液态水沸腾 产生水蒸气 水蒸气遇冷的玻璃片又凝结为液态的水 变为蓝色粉末 水 胆矾 水的沸腾 态 态 态 无 状 状 无 状态改变 液 气 液 块 粉末 仔细观察 准确记录 深入分析 形状改变 胆矾的研碎 师生互动 一 物理变化1 概念 2 特征 3 伴随现象 如 矿石粉碎 水蒸发 汽油挥发等 形状 状态的改变 没有生成其他物质的变化 没有其他 新 物质生成 举例 师生互动 实验1 3 操作 1 把少量块状的胆矾和研碎的胆矾分别放入2支试管 向其中加入少量水 振荡直到变成澄清的溶液 2 再向其中分别滴加氢氧化钠溶液 胆矾和研碎的胆矾溶于水 并和氢氧化钠反应 师生互动 实验1 4 操作 1 把少量石灰石放在干燥的试管里 2 向其中加入少量的稀盐酸 用配有玻璃弯管的橡皮塞塞紧试管口 使弯管的另一端伸入盛有澄清石灰水的烧杯里 石灰石与稀盐酸的反应 师生互动 蓝色硫酸铜溶液 颗粒状石灰石 产生蓝色沉淀 溶液颜色变浅 最后变为无色 蓝色的氢氧化铜沉淀等 二氧化碳气体等 1 这两种变化属于物理变化吗 有 有 石灰石表面产生气泡 且石灰石逐渐变小 澄清石灰水变浑浊 仔细观察 准确记录 深入分析 师生互动 二 化学变化 生成其他物质的变化叫化学变化 化学变化又叫 3 伴随现象 常见现象 生成沉淀 放出气体 颜色改变 并且常伴随能量变化如发光 放热 吸热 如 木炭燃烧 铁生锈 食物腐烂等 2 特征 1 概念 有其他 新 物质生成 化学反应 举例 师生互动 生成沉淀 放出气体 颜色改变 发光 放热 吸热 师生互动 电灯通电发光是什么变化 甲同学 有发光放热的现象 所以是化学变化 乙同学 没有生成其他物质 所以是物理变化 此类现象可帮助我们判断是否发生了化学变化 但不能作为判断依据 总结 判断物质变化类型的标准是 看 是否生成其他物质 师生互动 物理变化与化学变化的区别与联系 是否有其他 新 物质生成 化学变化中一定有物理变化 物理变化中不一定有化学变化 分析蜡烛燃烧的过程 蜡烛熔化 蜡烛燃烧 物理变化 化学变化 同时发生 师生互动 1 下列说法不正确的是 化学变化常伴随放热 发光等现象 化学变化一定有其它物质生成 化学变化一定比物理变化剧烈 化学变化中同时发生物理变化 C 2 下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同 这种变化是 A 汽油挥发B 粉碎矿石C 水变成冰D 木材燃烧 D 物理变化 物理变化 物理变化 化学变化 反馈矫正 4 下列变化属于化学变化的是 A 灯泡发光B 空气液化C 光合作用D 海水晒盐 3 下列变化属于物理变化的是 A 食物腐败B 钢铁生锈C 瓦斯爆炸D 锅炉爆炸 C 5 镁带在空气中燃烧的现象为 A 产生耀眼的白光B 放出大量的热C 生成白色固体该变化的类型是 你依据的理由是现象 化学变化 C D 反馈矫正 6 物质发生化学变化时 一定有 A 气体生成B 沉淀生成C 新物质生成D 颜色改变 7 在厨房里发生的下列变化中 属于物理变化的是 A 煤气燃烧B 瓷碗摔碎C 食物腐烂D 面粉发酵 C B 反馈矫正 8 现有下列一些物质的变化 A 酒精挥发B 灯泡通电后发光 发热C 火药爆炸D 气球爆炸E 汽油燃烧F 海水晒盐G 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊H 米饭烧焦I 植物光合作用J 发生沙尘暴 属于物理变化的有 属于化学变化的有 A B C D E F G H I J 反馈矫正 9 植物的光合作用是在光照条件下 以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉 葡萄糖等有机物 动物的呼吸作用是在氧气的作用下 分解有机物 生成水和二氧化碳等物质 由此可见 植物的光合作用是 变化 动物的呼吸作用是变化 化学 化学 反馈矫正 全课小结 物质变化 物理变化 化学变化 伴随现象 生成沉淀