五下年级语文25课自己的花是让别人看的课件.pptVIP

25自己的花是让别人看的 季羡林是中国著名古文字学家 历史学家 作家 曾任中国科学院哲学社会科学部委员 北京大学副校长 中国社科院南亚研究所所长 季羡林1911年生于山东省清平县 现并入临清市 1930年考入清华大学西洋文学系 1935年考取清华大学与德国的交换研究生 赴德国入哥廷根大学学习梵文 巴利文和吐火罗文等 1941年获哲学博士学位 了解作者 学习目标 知识目标学习7个汉字 理解词语 正确朗读课文 培养学生的阅读能力 并体会德国民族养花的与众不同 能力目标培养学生抓住课文的主要内容和含义深刻的语句的能力 德育目标体会 人人为我 我为人人 的境界 从中受到潜移默化的教育 用自己喜欢的方式读书 注意读准字音 边读边想一想 作者先后几次踏上德国 德国人养花给他留下了怎样的印象 读书要求一 朗读课文 一边读 一边把让你感到奇特的句子画下来 并想一想奇在什么地方 他们养花和我们中国人养花有什么不一样 读书要求二 我会读 脊梁天性宇宙真切花团锦凑莞尔一笑 姹紫嫣红耐人寻味应接不暇 家家户户都在养花 他们的花不像在中国那样 养在屋子里 他们是把花都栽种在临街窗户的外面 花朵都朝外开 在屋子里只能看到花的脊梁 我们是喜欢花的人才在家里养花 他们是 我们是把花养在屋子里 他们是 我们在屋子里看着一朵朵争奇斗艳的花 他们是 花朵都朝外开 只能看到花的脊梁 家家户户都在养花 把花都栽种在临街窗户的外面 所以 德国人 自己的花是给别人看的 奇啊 家家户户都在养花 他们的花不像在中国那样 养在屋子里 他们是把花都栽种在临街窗户的外面 花朵都朝外开 在屋子里只能看到花的脊梁 他们为什么要把花种在临街的窗户外 A 怕弄脏房间 在窗外容易打扫 B 为了在屋子里的时候 自己的花是让别人看的 走在大街上的时候 自己又看别人的花 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人如入山阴道上 应接不暇 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人如入山阴道上 应接不暇 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人如入山阴道上 应接不暇 每一家都是这样 在屋子里的时候 自己的花是让别人看的 走在街上的时候 自己又看到别人的花 人人为我 我为人人 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的 人人为我 我为人人 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的 这一种境界 在这里指 人人为我 我为人人 颇 是 很 非常 的意思 耐人寻味 指意味深长 值得仔细体会琢磨 我为人人 是说每个人心中要有他人 要有社会责任感 要用实际行动为大众着想 为社会尽到自己的义务 如果大家都这么想这么做就必然会换来 人人为我 的结果 只有 我为人人 尽到责任和义务 才会实现 人人为我 的美好愿望 学生轮流值日打扫教室卫生 每人带课外书到班上建立图书角等等 都是人人为我 我为人人 变化是有的 但是美丽并没有改变 时隔四五十年 作者又来到德国 当然会见到许多变化 但他说 美丽并没有改变 结合上下文我们可以知道 作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变 依然是 家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 同时 也许作者言下之意还在赞扬德国人民那 人人为我 我为人人 的美好境界 这种境界是更令作者欣赏的 也是更 美丽 的 多么奇丽的景色 多么奇特的民族 教师小结 哥廷根这座城市美 但人更美 因为这里的每个人的心灵深处有 人人为我 我为人人 的责任感 他们用自己的行动践行着 不管一个国