2019-2020学年部编版语文五年级上册专项训练：非连续性文本阅读、口语交际、习作（I）卷

2019-2020学年部编版语文五年级上册专项训练：非连续性文本阅读、口语交际、习作（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列标语运用最得体的一项是（ ）。A某图书馆的门口贴有一则标语：经济搞上去，人口降下来。B某公园前写着：外来人员请到门口登记。C某学校的走廊上写着：学而不思则罔，思而不学则殆。D某机关的墙上写着：春来小草醒，请您绕道行。二、语言表达2 . 每个人都有自己的理想。请同学们用演讲的形式来畅谈自己的理想。比一比，看谁的理想最好，谁的演讲最精彩。_3 . 综合运用。请你为学校教师节设计一个海报吧。要设计一条宣传语，语言要简洁，有吸引力，要是能配上好看的图画就更好了。4 . 建议强强是个出了名的小马虎，每天不是忘记带课本，就是忘记带作业。他非常苦恼，于是向细心的红红请教，强强得到了满意的回答。请想象一下他们的对话。强强：红红，我总是丢三落四，你能帮我想个好办法解决这个问题吗？红红：_5 . 童话充满着奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，里面的人物也大多都拥有非凡的能力。请结合本单元的三篇课文，说说作者都是怎样表现的。_下面的示意图是泉州某小学三（3）班的班规：1.这条班规突出了四个字：_、_、_、_。2.这条班规里我最喜欢的一个字是“_”，因为_。6 . 口语交际。有时候，我们需要别人的帮助。在请别人帮忙时，怎样做到有礼貌呢?我们来试一试吧！注意礼貌用语，不会写的字可以加拼音。（1）数学课上，你忘了带直尺了，向你的同学借一借吧：_（2）你到书店去买书，迷路了，向一位老奶奶问路：_7 . 下面有一份药品说明书,阅读后,请回答下面的问题。止咳灵说明书适用范围:本品适用于感冒、肺热或咽喉炎引起的咳嗽。用法用量:温开水送服,成人一日三次,每次四片,儿童每次减半或遵医嘱。注意事项:本品不得空腹服用,服用前后一小时不得食用冷食品。小姨的孩子丽丽只有三岁,感冒引起了咳嗽。你该怎样教小姨给她孩子喂药呢?请使用恰当的说明方法。_三、现代文阅读阅读理解白鲸白鲸是地道的夏季旅行家，每年7月，成千上万只白鲸从北极地区出发，开始它们的夏季旅行。它们少则几只，多则几万只，浩洁荡荡地游向度假地。一路上它们一边悠闲地游玩一边不停地表演，平时冷清的海湾、河口、三角洲顿时热闹异常。白鲸是鲸类王国中最优秀的“口技”专家，它们能发出几百种声音，而且发出的声音变化多端，叫人惊叹不已。能够亲临聆听白鲸的歌喉，是一种难得的享受。为了了解白鲸的声音，科学家在河口三角洲白鲸度假地进行了现场水下录音，结果大大出乎人的想像。他们竟然听到了猛兽的吼声、牛的哞哞声、猪的呼噜声、马嘶声、鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声，病人的呻吟声、婴孩哭泣声真是五花八门，无奇不有。白鲸还可以发出铰链声、铃声、汽船声等。白鲸不停地“歌唱”，实际上是在自娱自乐，同时也是同伴之间的一种交流，这是它们夏季度假的一个重要内容。白鲸群进入河口时显得十分兴奋，虽然已经进行了长距离旅行，但它们似乎一点儿都不觉得累。除了用不同的歌喉不停地“交流”之外，还用自己宽大的尾叶突戏水，将身体半露出水面，姿态十分美丽，游人们争先恐后地抢拍这个珍贵的镜头。白鲸还可以借助各种“玩具”嬉耍游玩。一根木头、一片海草、一块石头都可以成为它们的游戏对象。它们可以顶着一条长长的海藻，一会儿潜泳，一会儿浮升，嘴里不停地发出欢快的声音。有时它们迷上了一块盆子大小的石头，先是用嘴拱翻石头玩，接着把石头衔在嘴里跃出水面，更绝的是它们会把石头顶在头上像杂技演员那样在水面上表演。多么有趣的白鲸啊！8 . 仿照“浩浩荡荡”写两个格式一样的词语。_9 . 文章的第三自然段主要突出的是什么？_10 . 用一个合适的关联词组重新组织句子。白鲸不停地“歌唱”，实际上是在自娱自乐，同时也是同伴之间的一种交流。_11 . 文章主要描述了白鲸（_）、（_）的特点。12 . 课外搜集关于白鲸的资料，给大家讲一讲。_13 . 有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还（ ）地问：“孩子，你哭什么?”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了!其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的（ ），你应该珍惜才对!”“那-我怎么会不知道?”孩子惊奇地问。老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗?”孩子听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了 。这些，难道还不够吗?”孩子听着，陷入了深思。老人又说：“ 孩子 ，最重要的，妈妈还给了你一颗充满（ ）的心，那是为了让你珍惜生活-去热爱这个世界吧!”【小题1】给短文拟个题目，写在横线上 _【小题2】在文中找出下列词语的近义词。珍爱（_）悲痛（_）【小题3】发挥你的想象，在文中横线上补充完整句子。【小题4】联系上下文，在文中括号里填上适当的词语。【小题5】孩子向老人倾诉了自己的哀伤，你认为他倾诉什么呢?请写在下面横线上。 _【小题6】本文主要写了一件什么事?_【小题7】阅读完短文，你有什么感受?请把感想写在下面横线上。_四、书面表达14 . 根据下面的对话，拟写一则寻物启事。王明：老师，今天我不小心弄丢了钱包。老师：什么时候丢的？在哪丢的？王明：中午在餐厅丢的。老师：钱包是什么样子的？包里有什么？王明：钱包是黑色的，带拉链。包里有五六把钥匙，还有二十几块钱和学生证。老师：好的，你先别急。你去写一则寻物启事，让班长去广播室多广播几遍。15 . 写作。每个人都过过中秋，因此对你自己如何过中秋，写一篇作文要求：（1）内容详细，感情真实，语句通顺，有一定条理。（2）书写工整，注重不写错别字，会用常用的标点符16 . 请根据提示，写一则通知。集合时间：4月2日上午八点集合地点：学校操场通知对象：班级全体同学具体活动：去南环公园春游通知发布者：班委会通知发布时间：2019年3月30日17 . 写留言条。周末，张小路去同学徐咪咪家还她的儿童文学，可是徐咪咪不在家，张小路就把书放在了徐咪咪的邻居张阿姨家。请你帮张小路给徐咪咪写一张留言条。_18 . 我写我心本单元我们学习了几篇安徒生的童话。在这几篇童话里，你最喜欢哪一篇呢？试着写一写你的读后感。19 . 妙笔生花。本单元的课文都描写了异域的风光，我们的祖国也有许多壮丽的风光。这次习作就请你把见过的祖国的美景介绍给大家吧！要求：题目自拟，语句流畅，书写工整，写出真情实感。450字左右。20 . 作文。你的课余生活是怎样度过的？你的课余生活丰富有趣吗？你在课余生活中都有那些收获呢？请你以我的课余生活为题写一篇文章。不少于300字。（作文纸自备）21 . 命题作文（任选一题作文）:（一）爱是人间最美好的情感，我们的生活不能缺少爱。父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱这一切都如丝丝细雨，滋润我们的心灵，伴随着我们成长。请以“爱”为主题写一篇不少于500字的文章，要求中心明确，内容具体，语言生动，有真情实感，题目自拟，文体不限（诗歌除外）（二）六年的小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事。请你以“写作业的_”为题，写一篇记叙文，记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼。要求：把题目补充完整。要写出具体的事，注意详写和略写。不少于500字。（三）在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请你以“我好想_”为题，写一篇记叙文。要求：把题目补充完整。如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”展开丰富的想象，做到语句通顺，能表达出真情实感。500字左右。（四）六年的小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章，题目自拟。写完认真修改，使内容具体，语句通顺，叙述有一定的条理，500字以上。22 . 作文。请你充分发挥想象写一篇作文。你可以写去火星上探险的经历，也可以写未来人们的生活，等等。注意表达要有条理，思路清晰，语句通顺。23 . 习作。在每个人的心里，自己是非常重要的，为了更了解自己，今天我们用手中的笔为自己描绘一张自画像。请以我的“自画像”为题写一篇习作。24 . 阅读下面一则材料，按要求作文。从早晨起就大雨滂沱，路边几个卖小吃的小贩一直无生意。快到中午，卖烤饼的大概是饿了，就吃一块自己烤的饼。他已烤好一大叠，反正也卖不出去，卖西瓜的坐着无聊，也就敲开一个西瓜来吃，卖辣香干的开始吃辣香干。卖杨梅的也只好吃杨梅了。雨一直下着，四个小贩一直这样吃着。卖杨梅的吃得酸死了，卖辣香干的吃得辣死了，卖烤饼的吃得渴死了，卖西瓜的吃得肚皮胀死了。这时从巷中嘻嘻哈哈