2019-2020学年部编版语文六年级上册12 桥练习卷（I）卷

2019-2020学年部编版语文六年级上册12 桥练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选出字音和字形完全正确的一组是（ ）。A放肆（s）宁笑揪（ji）出来B搀(cn)扶豹子瞪(dng)眼C祭奠（j din）呻吟折（zh）回来2 . 下列修辞手法与其他三句不同的是（ ）。A一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。B原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘儿。C三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。D小溪唱着歌奔向远方。二、语言表达3 . 读句子，用自己的话填一填。1.默而识之，学而不厌，诲人不倦。这句话告诉我们读书的方法是默默记住，学习的方法是_，教人的方法是_。2.心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。这句话论述了心眼不专一的危害：_。三、现代文阅读阅读短文，回答问题。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话桥窄排成一队不要挤党员排在后边4 . 给加点字选择正确的读音，画“”跌跌撞(chung zhung)撞没(mi m)腿深的水里5 . 在最后一段文字的方框内加上标点。6 . 写出下列词语的近义词。逼近（_）拥戴（_）清瘦（_）7 . 解释词语。狞笑：_8 . 用“拥戴”造句：_9 . 从“跌跌撞撞”“乱哄哄”可以体会到洪水中的人们_。从“他像一座山”可以体会到老汉_10 . 这段文字刻画了老汉什么样的形象？_阅读短文，完成练习。家乡的海我爱家乡的海。她是一幅彩色的画_时时刻刻印在我心上_她是一首抒情的诗_时时刻刻萦绕在我的心间_她是一首迷人的歌_时时回荡在我的耳边_夏夜的风，悄悄送来海城傍晚醉人的气息。我漫步在海岸边，远眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余辉，给大海铺上一层红纱，温柔的风轻拂海面。海水泛着微波，涌着碎浪，那是大海迷人的笑靥；海浪一层又一层地向岸边滚动，那是大海美丽裙幅上的褶皱；排排浪尖上跳动着晶莹的浪花，那是大海裙幅上俏丽的花边；哗、哗涛声阵阵，那是大海优美的歌声。啊，好一幅壮观的海浪图！“哈哈！”“嘻嘻！”串串银铃般的笑声吸引了我。啊，原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摩着金色的沙滩。潮退去了，片片泛着白沫的沙滩显露出来了，这该是拾贝壳、捡海螺的时刻。人们高高兴兴地喊：“赶海啦！”看，提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了，大人们也说笑着涌来了，沙滩上热闹起来了。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一部交响曲。我也跟着去踏浪花，任海浪打湿发丝，溅一身水花，心中顿觉投进了母亲的怀抱，任她亲吻自己的脸蛋。夜幕垂下来了，街灯亮了，栈桥（指港口上用于上下旅客的桥）上华灯齐放，我在桥边的长椅上坐下，耳边飘来游人们清幽的歌声、朗朗的笑声。海浪轻轻地有节奏地拍打着桥基，哗，哗多美的旋律啊！我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在迷人的夜色中。家乡的海呀，我爱你！11 . 请给文章第一段加上合适的标点符号。她是一幅彩色的画_时时刻刻印在我心上_她是一首抒情的诗_时时刻刻萦绕在我的心间_她是一首迷人的歌_时时回荡在我的耳边_12 . 文中两处省略号的作用是（ ）A表引文的省略B表说话断断续续C表重复词语的省略D表话未说完，语意未尽13 . 画线句子用到的修辞方法有_、_、_等。14 . 作者用诗一般的语言为我们勾勒出了_图和_图，抒发了作者_之情。四、信息匹配15 . 对号入座。玩完1姐姐总是写（_）作业后才出去（_）。进近2我家离学校很（_）。3小红这次考试得了100分，老师说:“她（_）步了。”16 . 选择四字词语替换句子中的画线部分。一本正经提心吊胆鸦雀无声引人注目争分夺秒1毛豆豆因为不小心打碎了爸爸最心爱的茶壶，一整天都非常担心，十分害怕。（_）2看着马小虎脸上粘着饭粒，显出很庄重，很认真的样子，同学们大笑起来。（_）3朵朵的花雨伞既鲜艳又漂亮，十分有特色，能引起人们的注意。（_）4期末考试快到了，班里的同学都不放过一分一秒，抓紧时间复习。（_）5老师的问题一提出来，刚才还讨论得热火朝天的同学们立刻闭上了嘴，教室里非常寂静。（_）17 . 给句子中带点的字选择恰当的解释，在括号里写上序号。1、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。（_）（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。（_）（3）刘老师反复强调今天的课很重要，不要无故旷课。（_）2、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。（1）梅兰芳先生的民族气节已在人民心中生了根。（_）（2）很久很久以前，人们还不会生火做饭。（_）（3）这棵树上的桃子还是生的。（_）3、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、