新高中历史 4.3 建设中国特色社会主义理论同课异构课件2 人民版必修3.ppt

三建设中国特色社会主义理论 课标要求 了解邓小平理论是在中国改革开放过程中逐步形成发展起来的 是建设有中国特色的社会主义的指导思想 归纳邓小平理论主要内容 概述 三个代表 重要思想的基本内容 认识其是邓小平理论的发展 是加强和改进党的建设 推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导思想 一 创建新理论的宣言书 1 背景 结合第1段分析 1 文革 后 百废待兴 中国人民急切地期待着中国迅速摆脱困境 迈开大步前进 2 左倾错误继续 3 真理标准的大讨论 2 提出 3 内容 4 意义 1978中央工作会议讲话 解放思想 实事求是 团结一致向前看 解放思想提出改革经济体制 4 解放思想 实事求是 团结一致向前看 历史意义 1 成为开辟新时期新道路的宣言书2 成为中共十一届三中全会的主题报告3 标志着邓小平理论开始形成 5 十一届三中全会的召开 1978年 北京 1 内容 思想路线 政治路线 组织路线 伟大决策 2 意义 标志着建设有中国特色的社会主义道路从此正式开辟 二 邓小平理论的成熟 1 背景 20世纪90年代初 国际政治风云变幻 中国的改革开放事业进入一个关键时期 东欧剧变 苏联解体 2 表现 1 邓小平南方谈话 2 中共十四大 3 中共十五大 1 邓小平南方谈话 回顾所学知识 结合教材思考 邓小平南方谈话回答了哪些重大问题 a 关于党的基本路线 b 关于中国改革开放的步伐 c 关于判断事物的标准 d 关于计划经济与市场经济的关系 e 关于社会主义本质 f 关于发展问题 1 邓小平南方谈话 南方谈话有何历史意义 是把改革开放和现代化建设推向新阶段的又一个解放思想 实事求是的宣言书 2 中共十四大 确立了邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位 明确经济体制改革的目标 建立社会主义市场经济体制 以邓小平南方谈话和中共十四大为标志 邓小平理论形成了一个完整的体系 思考 如何理解以邓小平南方谈话和中共十四大为标志 邓小平理论形成了一个完整的体系 联系书本第76页 它从中国社会主义建设的实际出发 坚持解放思想 实事求是 坚持科学社会主义理论和实践的基本成果 抓住 什么是社会主义 怎样建设社会主义 这个根本问题 深刻揭示了社会主义的本质 把对社会主义的认识提高到新的科学水平 形成了建设中国特色社会主义理论的科学体系 3 中共十五大 首次使用 邓小平理论 概念 规定邓小平理论是党的行动指南 也就是确立为党的指导思想 三 归纳邓小平理论的形成过程 1978年底 十一届三中全会 1982年 中共十二大 1987年 中共十三大 1992年春 南方谈话 1992年 中共十四大 1997年 中共十五大 最早提出理论 第一次系统概括 理论成熟并形成完整体系 邓小平理论 开端 建设有中国特色的社会主义 解放 发展生产力 和平与发展 坚持四项基本原则 立国之本 三步走战略 先富起来和共同富裕的关系 一国两制 2 精髓 解放思想实事求是 社会主义初级阶段 坚持共产党的领导核心 发展道路 根本任务 外部条件 政治保证 战略步骤 祖国统一 发展阶段 党的领导 依靠力量 最广泛的统一战线 爱国统一战线 改革也是革命 是现代化的必由之路 发展动力 探究 什么是邓小平理论 它是马克思列宁主义同中国实际和时代特征相结合的第二次历史性飞跃的理论成果 是中国共产党 中国人民实践经验与集体智慧的结晶 是马克思主义在中国发展的新阶段 四 三个代表 重要思想的提出 1 背景 世纪之交 中国的改革开放和社会主义现代化建设事业进入关键时期 2 条件 基于国内外形势 中国共产党肩负的历史任务及其自身建设实际的清醒认识和准确把握 四 三个代表 重要思想的提出 3 提出 2000年江泽民为代表的中共第三代领导集体 4 内容 中国共产党必须始终 代表中国先进生产力的发展要求 代表中国先进文化的前进方向 代表中国最广大人民的根本利益 中共十六大将 三个代表 确立为中共的指导思想 在党的 十六大 上 胡锦涛当选总书记 四 三个代表 重要思想的提出 5 意义 1 是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合产生的第三大理论成果 2 是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针 建设中国特色社会主义理论 邓小平理论 形成的历史背景形成