2019-2020年度部编版语文四年级上册期末专项训练_课内阅读理解（四）（I）卷

2019-2020年度部编版语文四年级上册期末专项训练_课内阅读理解（四）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读拓展阅读。我家的吊兰我家有一盆吊兰，是妈妈前年买的，摆放在阳台的桌子上。吊兰刚长出来的叶子是嫩绿的，而且又细又短，几个星期后，叶子长大了，就变成深绿色，但是它非常细，非常长，叶子上还有两根白色的叶脉(mim)。叶子继续长，它根部就会生出一根小茎，小茎上又长叶子，小茎和叶子可以剪下来，然后移植到其他地方，又可以长出新的吊兰。风从窗外吹进来，叶子就跳起了舞，好看得很。以前我认为吊兰只会长叶子，可是我现在发现吊兰也会开花。那是在春末夏初的时候，我到阳台上去晒太阳，顺便看了看吊兰，就在我准备离开时我看见小茎上开了几朵指甲般大小的白花。我非常惊讶，便对花进行了观察。花的面积大约一平方厘米，有五片花瓣，中间的花蕊(ruru)是金黄的，一阵风拂过，还能闻到淡淡清香。我家的吊兰真美，我非常喜欢它，经常给它浇水、施肥，吊兰在我的细心照料下，正茁壮成长着！1 . 给文中加点字选择正确的读音，打“”。2 . 写出下列词语的近义词和反义词。(1)近义词：嫩绿（_）惊讶（_）细心（_）(2)反义词：骄傲（_）细心（_）紧凑（_）3 . 用波浪线画出文中的比喻句，至少两个。4 . 给文中没有标点的地方加上标点符号。5 . 按照短文内容填空。(1)叶子继续长，它根部就会生出一根_，小茎上又长_，小茎和叶子可以_，然后_到其他地方，又可以长出新的_。(2)本文先写吊兰的_，接着写了吊兰的_。6 . 从文中的描写可以看出作者想表达什么样的感情？_|看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄”儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。|老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。母亲听到儿子的喷嚏声可急了已经感冒了吧怎么这么不听话从小就不爱加衣服絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起老王赶紧截住母亲的话妈你那边天气怎么样呀老人回答道雪还在下呢老王不由自主地愣住了。|在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。7 . 给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。8 . 用换词法解释下面句子中带点词语的意思。老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子。牵挂：_抵达：_9 . 短文已用“|”分成三段，第一段主要写的是：_。10 . 给短文加一个题目，最合适的一项是（ ）。（填序号）A母亲的电话B父亲的唠叨C牵挂D电话11 . 文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是（_）。12 . “人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？_13 . 你觉得本文在表达上最突出的特点是什么？_阅读短文，完成练习。璞玉的结局我的爷爷是个玉雕艺人，一辈子不知做过多少(精致精美)的玉器。晚年的时候，爷爷的名声在同行里尽人皆知，许多富人把拥有一件出自爷爷之手的玉器引为骄傲。爷爷要退休了，他为他的东家干了一辈子，他没有任何非分的想法，只是想得到多年来一直梦寐以求的一块璞玉。爷爷一生为东家赚得了无数财富，这个小小的要求，他想东家一定会满足他，却不想东家笑笑说:“我正准备要你帮我做最后一个物件，就用这块璞玉，您用出全身的手艺，能把它做成什么就是什么吧!”爷爷听后非常气恼，(怨恨埋怒)东家的无情，因为自己老了，不中用了就连这点儿情面都不给。爷爷感慨世态炎凉，把全部的沮丧都发泄到玉上，他做了一件非常(丑陋粗陋)的玉船。爷爷默默地离开，东家紧赶慢赶地追来，郑重而诚恳地送给爷爷一个锦缎的盒子:“老人家，您为我做了一辈子，这点儿东西，留给您做个纪念吧!”爷爷打开看，不禁汗颜:盒子里是自己做的最后一件玉雕。就这样，爷爷一辈子不知为別人打造了多少件精美的玉器，却把最祖陋的一件留给了自己。这件玉雕至今摆在我家最显眼的位置上，爷爷常说:“我们用双手打造着自己的未来和归宿，一念之差的不负责任，害的不是別人而是自己。”14 . 联系文章，理解下面的词语。(1)梦寐以求: _(2)世态炎凉: _15 . 在文中括号里选择正确的词语，用“_”画出来。16 . 简要概括文章的主要内容。_17 . 璞玉的结局是什么?你认为璞玉为什么有这样的结局?_18 . 平时，同学之间也会有一些小的误会，有时自己的做法也非常极端，学了这篇文章我们从中得到了哪些启示?如果以后遇到类似的事情，你应该怎么办?_阅读。那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），（ ），横贯（ ）。再近些，只见（ ），形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。19 . 按原文内容填空。20 . 这段话按照由_及_的顺序描写了潮来时的景象，我是从_、_这两个词语中知道的。21 . 文段第句的后一个分句描写的是大潮的_，除此之外，文段其余内容描写的是大潮的_。作者运用了比喻的方法，把浪潮比作_、_、_，大潮的壮观让作者不由地产生了丰富的联想，我能摘抄一句：_。22 . 唐朝诗人刘禹锡在浪淘沙中写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”片段中哪些语句描写的是这两句诗的