




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2019版部编版语文二年级上册第四单元测试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . “原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色,现在多比喻在人手下做无关紧要的事。”这个词语是( )。A对台戏B花架子C跑龙套D唱白脸二、填空题2 . 我会把词语填写完整,再选择恰当的词语填入括号中。( )( )闻名 ( )光( )色 ( )( )独秀( )( )水秀秀( )神( ) ( )形( )状蒙蒙( )( )名( )古( )1中国是个有着古老历史的文明古国,有许多的( )。2黄山有许多( )的岩石,我有机会一定要去看看。3 . 词语模仿秀。忙忙碌碌(AABB式)_刻舟求剑(出自寓言故事的)_4 . 根据课文内容填空。1水,也是大自然的_。下雨的时候,他喜欢玩敲击乐器。小雨滴_,一场热闹的_便开始了。2“我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!”“聪明的小东西”指_,作者这样称呼它,表达了对它的_之情。3“众皆弃去,光_击瓮破之,水迸,_。”句中的“光”指的是_。4夜书所见中的“_,_”两句诗描述的情景,与爸爸跟我讲的他小时候跟小伙伴们晚上出去捉蛐蛐儿的情景非常吻合。三、语言表达5 . 按要求写句子。1轻风把她们一个个送上天去送过海去。(改成“被”字句)_2下雨的时节,我们在廊子上吹肥皂。(缩句)_3那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。(仿写比喻句)_6 . 口语交际:学过本单元之后,老师组织班级开展读书交流会,请你参加并发言。小明:本单元的名著中,我最喜欢的人物是鲁滨逊,因为我觉得他很有计划性,同时也很积极乐观。比如,他会用刀子在木杆上刻痕来记录时间,也会将困境中的好处和坏处对照来看,以获得安慰。这些对我很有启发。小红:_四、现代文阅读7 . 秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。【小题1】短文有_个自然段。第_自然段写秋天到了,菊花开了。第_自然段写秋天到了,果子熟了。【小题2】填上合适的词。( )的菊花( )的苹果( )的梨( )的果子( )的葡萄( )的香味【小题3】把文中表示颜色的词语写下来。_五、信息匹配8 . 选择合适的形近字填在下面的语境中。眨眯瞧瞄瞪菲菲一(_)开眼睛,就(_)见,有人正拿着枪,(_)着眼睛,(_)准树上的灰雀,吓得她目(_)口呆。六、书面表达9 . 我会写话。提示:图上画的是什么季节?有什么样的美景?有哪些人?他们在干什么?七、连线题10 . 读一读,连一连。高高的树木翻滚的老乡茂盛的云海好客的山峰11 . 读词语,把加点的字与读音连起来。下降涨价投降 jing暴涨 zhng降落 xing头昏脑涨 zhng降服涨潮第 6 页 共 6 页参考答
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 租赁合同范本长住房合约6篇
- 农资赠与合同范本3篇
- 合伙修路协议书格式5篇
- 简易机器抵押合同范本
- 电动车租赁协议书(示范协议)5篇
- 2025百货商场柜台出租合同3篇
- 足疗店合同范本
- 承接窑炉维修合同范本
- 房产限时销售合同范本
- 公寓出租全托合同范本
- 新审计法知识讲解课件
- 幼儿教育幼儿园安全知识教育试题
- 哮喘患儿自我管理指导
- 2022学年上海复旦附中高一(上)期末信息技术试题及答案
- 数学思维与问题解决能力-深度研究
- 银行员工消保知识培训
- 2025年防范电信网络诈骗知识竞赛题库及答案
- 现代农业产业园的信息化管理平台建设
- 初中数学新人教版七年级上册第二章《有理数的运算》教案(2024秋)
- 全套电子课件:网络信息编辑实务
- 《网店色彩设计》课件
评论
0/150
提交评论