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文档简介

2020年部编版五年级下册期中素养评价语文试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题课文一匹出色的马感知。1 . “我们”一家人外出散步,妹妹累了时,她( )。A要在草地上休息一会儿B让妈妈抱着她C让“我”抱着她2 . 妹妹骑的“马”是( )。A枝条B木棍C木马3 . 下列各组词语用了同一种修辞方法的一项是( )A穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非B一日三秋怒发冲冠千钧一发肝肠寸断C草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内在D如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡4 . 分别号称“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的诗人是( )A李贺、杜甫、李商隐B李白、李贺、杜甫C李白、杜甫、李贺5 . “祖父的园子”令“我”念念不忘的原因是( )。A园子没给我自由B园子没带给我快乐C祖父给了我无限的疼爱6 . 下面句子说法不正确的一项是( )。A“大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。”这句话运用了夸张的修辞手法,写出了老虎的威猛气势。B“身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷。”这个句子描写的是三国演义中的鲁肃,他的性格忠厚,诚实守信。C“驿站”的意思和现在的“旅馆”不相同。D鸟鸣涧的作者是唐代诗人王维,诗中以动写静的诗句是:月出惊山鸟,时鸣春涧中。7 . 下列加点字的读音有误的一项是( )A“干吗(m)要去公园,这里不好玩吗(m)?”他说。B他这么小就挑起了家庭的重担(dn),大家都很担(dn)心他是否扛得住。C这次比赛我准备得很充分,所以压(y)根儿没有任何压(y)力。D在今天的抽奖活动中(zhng),小明抽中(zhng)了一等奖。8 . 下列关于动物的家说法不正确的一项是( )。A狗房鸟巢B猪圈马厩C龙潭牛棚D虎穴蜂房9 . 你能为带点的字找到正确的读音吗?不会的就查查字典。教书育人 jio闷闷不乐 mn朝夕相处 ch教师 jio闷热 mn到处 ch二、填空题10 . 看拼音,写词语。wn nun y ln k zhu b dio(_)(_)(_)(_)k q wn t shn xin tn x(_)(_)(_)(_)ji zh m fng k s zhung jia(_)(_)(_)(_)11 . 把诗句填写完整,并说说你对最后两句的理解。长歌行汉乐府青青园中葵,_。_,万物生光辉。_,焜黄华叶衰。百川东到海,_?少壮不努力,_!我对最后两句的理解:_三、语言表达12 . 按要求写句子。1刚刚读过的那些字仍然停留在原地。(缩句)_2八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。(仿照该句的修辞手法写句子)_3“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。(用加点的词语造句)_4唉,语文课,在我深深喜欢上你的时候,我就要离开你了,我将要接受另一种完全不同的外语教育了,想到这里,我噙着泪。(读加点的词语,作者没有用“哭泣”一词但写出了伤心的情感,照样子以“紧张”为话题写句子)_13 . 假如你所在的班级要举办一次“模拟对话”的活动,你跟同桌王丽就“你的童年快乐吗”这个话题展开对话。请你简要写出你们的对话内容。_14 . 照样子,写句子。1、一个人如果有了疾病,他的内脏运动就会出现异常。(用加点的词造句)_2、时间十分宝贵。我们要珍惜时间。(用合适的关联词合并句子)_3、这么多天了,藏胞们还在山里,怎么受得了呢?(改成陈述句)_4、娜塔莎是个小姑娘。(扩句)_四、现代文阅读阅读理解。景阳冈(节选)说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手抡起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。15 . 解释文中加点的词。三般:_平生:_16 . 文中表示时间非常短促的词是_,这样的词还有:_、_。17 . 老虎抓人主要靠三招:_、_、_。武松对付老虎的三招,只用了一个办法_,这样的好处是_。18 . 通过语段,我们可以看出武松是一个_的人。课内阅读普罗米修斯忍受着巨大的痛苦,但他不后悔,也不屈服,情愿为人类而受苦。不知过去了多少年,普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。他不远万里来到了高加索山的悬崖下,张弓搭箭,射死了凶残的鹫鹰,把普罗米修斯救了下来。19 . 联系课文,“普罗米修斯的英雄壮举”指的是_。20 . 普罗米修斯甘心忍受巨大痛苦的原因是_。21 . 从选文中可以看出赫剌克勒斯是个_的神。22 . 面对可敬的普罗米修斯,你有什么话想说?写下来吧。_五、书面表达2

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