语文人教版四年级上册二、活动.doc

自然奇观口语交际汇报教学设计教学目标：1、锻炼学生搜集专项资料，并提取重要信息的能力。2、 学习分项、有顺序地写作发言材料，在全班交流中流利、清楚地表达自己的观点。3、 培养小组合作意识。学情分析： 四年级上半年学生大部分已经具有搜集资料的能力，但是对信息的提取、重新组合能力较差，还有很多同学很害羞，不敢在全班面前发言，而且发言的顺序有待加强。重点难点：1、 搜集资料并提取重要信息，写作发言材料。2、 在交流中勇敢、清楚地表达自己。教学实数：1课时教学方法：交流汇报教学准备：小组课件教学过程：1、 教师导语：同学们，咱们共同学习过了第一单元，大家还记得一单元的单元主题吗？（神奇的大自然）对，大自然是那样的奇妙，峭壁深渊，怪石云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。希望同学们都做生活的有心人，练就一双发现美的眼睛。课下，让同学们搜集自己感兴趣的资料，今天，咱们就分小组地向全班汇报自己的成果吧！ 听的过程中大家可以用笔记下自己最感兴趣的地方，汇报之后，也请每组派代表谈谈自己的感受。 二、各组汇报自己的成果先有请第一组代表：同学们好，我们组的主题是“奇妙的蚂蚁世界”。首先，介绍几种常见的蚂蚁。他们是弓背蚁、白蚂蚁、小黄家蚁、和兵蚁。它们的第一个神奇之处，就是能预测天气变化，如果有大雨要来，他们会集体搬家。（出示图片） 第二，他们虽然体型很小，但是也有自己的武器，就是他身体里的毒腺。他们的毒液注入人的体内，会刺激皮肤，使人红肿发痒。（图片）甚至有一种 第三，告诉大家一个秘密，白蚁不属于蚂蚁。 教师过渡语：好，一组的汇报非常精彩，小小的蚂蚁也有大大的世界！语言叙述也非常棒！下面有请第二组的代表汇报。 同学们好，我们组的主题是“森林之王东北虎”。首先，我给大家介绍一下东北虎的生活方式。它是威风的森林之王，靠捕猎为生。（看图片） 它活动范围广泛，每天都要巡视自己的领地。（展示图片）它白天常常在树林里休息睡觉，很惬意！（展示图片）第二，东北虎捕猎时虽然很残忍，但是它对自己的孩子非常温柔。（出示图片）第三，东北虎基本都不是独生子女，他们有自己的兄弟姐妹，他们之间非常有爱，玩耍嬉戏，都在一起。（展示图片）第四，补充一点，东北虎的得名原因。（图片）教师过渡语：真是没想到森林之王东北虎，不仅有凶猛的一面，还有如此温情呆萌的一面，真是让我们大开眼界！请三组同学上台。同学们好，我们组的主题是“世界之巅珠穆朗玛峰”首先，我要向大家介绍珠峰的得名。（出示图片）第二，这里海拔高，气温极低，是终年不化的千年雪山，风景非常美丽。（出示图片）第三，虽然这里气候恶劣多变，但仍然是无数登山爱好者的天堂。（图片）最后，请大家再欣赏一些珠峰上美丽的风光。（图片）教师过渡语：三组的介绍真是太美了，带领大家去了世界之巅。崇山峻岭带给我们无尽的震撼，接下来我们要去游览无尽的海底世界了。有请四组代表。同学们好，我们组的主题是“小鱼总动员”。我们要给大家介绍几种漂亮的小鱼。第一个出场的是半月斗鱼，一种像花一样的鱼。（出示图片）第二是花斑鱼。（展示图片）接下来是双色草莓鱼。（图片）其实海底世界还有无数美丽的小鱼，如果大家感兴趣，也可以自己去搜集一些资料。 最后是点斑黄带蝴蝶鱼。（图片）教师总结：太漂亮了！缤纷五彩的海底世界一直是人类向往的地方。四组的同学给大家留下了任务，看看谁先找到答案吧！3、 小组交流感受大家看了这么多精美的图片，听了这么精彩的解说汇报，现在咱们在小组内交流一下自己的感受，哪组的内容让你印象最深？哪组的汇报让你最感兴趣？4、 班级交流选出一位或两位代表发言，谈谈自己的感受。（语句通顺，表达清楚）做到一课有收获。今天的汇报活动到此